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综合实践活动授课设计人教版 综合实践活动授课设计人教版 PAGE / NUMPAGES 综合实践活动授课设计人教版 我爱我家 一、活动目标： 1．认识家的发展演变历史。 2．增强对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的爱。 3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。 二、授课过程： 课前欣赏：播放《吉祥三宝》 今天老师给大家带来一首歌，请听！ 第一课时 环节一、温馨导入 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆，家里的每相同东西都留下了我们的印迹。今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今天和明天。 环节二、走进过去的家 在我的记忆中，童年时的农村是美丽的，也是贫穷的。那时候农村里的平房都挤在一处，小巷很窄，进出很不方便。农忙节气，老乡们都是用地板车拉了收获的玉米、花生卸在小巷口，尔后再搬运回家。那时的房屋都很简陋，地面裸露着泥土，屋顶是用茅草盖成的。（出示幻灯片：老房屋图片） 1、你有没有听父亲母亲讲过，过去你家是什么样子呢？能够从房屋、家 具、生活等各方面去谈。 2、指名说。 环节三、走进现在的家 是呀，那时侯的生活是多么贫穷落后。但是随着改革开放，随着社会发展，我们的家乡发生了翻江倒海的变化，我们的家也日异月新。现在，我们都住进了环境优美，安全方便，文化生活丰富多彩的社区。社区内楼房林立。房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高档家具，各样家用电器千姿百态。家中不但有了客厅、卧室，还有了少儿房、书斋，书斋内有电脑，还上了国际互联网。（出示幻灯片：新房屋图片） 随着祖国的发展， 时代的变迁，你们的家也必然有了很大的变化吧，现在你家是什么模样呢？ 小组内说。 1、指名说。 2、看看昨天的家，再看看今天的家， 你有什么感想？ （出示幻灯片： 新老房屋比较） 小结：是呀，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步，我们的生活越来越幸福，我们的家园越来越美丽。 第二课时 环节四、未来的家 1、再过十多年你长大了，社会再度发展，条件更加好了，若是你想重建自己的家，你打算把它建成什么样呢？请用彩笔画出你未来美丽的家。（出示幻灯片：绘画要求） 2、学生做画。（播放钢琴曲） 3、学生显现，一边显现一边说。 环节五、大家一起来 你的父亲母亲养育了你，对你恩重如山，你将怎样报答他们的恩惠？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父亲母亲对我们体谅入微地关怀与珍爱，我们要为父亲母亲做一些力所能及的事，减少他们一点负担，让他们感觉你长大了、懂事了。 朗读小诗《母亲的目光》 读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感觉，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。写好后用美丽的花纹来装饰一下你这首小诗。 环节六、总结 经过这节课的学习，我们认识了过去的家，现在的家，还构想了未来的家，相信今天我们努力学习，明天就会建设出更美好的家园。 我们去郊游 第一课时 授课内容： 我想去郊游，准备去郊游。 授课目的： 使学生经过去郊游，过一个有意义假日。 授课重点： 教育学生去郊游必然要做好充分的准备。 还要经得老师和家 长赞成才能进行， 并特别要注意安全。 授课难点： 培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。 授课法过程： 发言导入，提出下面的问题： 在假日里，你们想各处面去郊游吗？好了， 你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到这里的原由。 让学生张开谈论，尔后分别让学生说一说 若是说，你要到出门时必然要经得家长赞成，若是你征经得家长赞成， 会玩得更快乐，更幽默。 指导学生填写书本上 13 和 14 页相关的内容。 提出要求：要把你出门需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一 定特别要注意安全。 让学生报告一下你去郊游点名称，地理地址，交通，准备的用品。 依照学生报告，大家谈论一下谁的郊游用品准备得最好。 8．让学生会汇后，小结。 9．对说得好的同学恩赐夸耀。 10．指导学生填写与郊游相关的内容 第二课时 授课内容： 拉拉手，好朋友。快乐的郊游。 授课目的： 1．教育学生要弘扬三个互相，团结合作。 2．教育学生去郊游必然要注意安全。 授课重、难点： 培养学生互相帮助，在别人有困难时你恩赐了帮助，那 么，他是好运的， 你是幸福的。 授课过程： 一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。 二、让学生谈论一下怎样把故事讲完满。 三、分别让学生说一说，把故事讲完满： 课室外走廊上，小帆低着头对老师说：“老师，此次我不参加郊游 了， 家里有点事” 站在一旁的小关听到了，感觉很奇怪。 下学后，小关抵达小帆的家里，认识到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来这样，小关有了想法 四、请同学们说说故事二： 五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你恩赐了帮助，那么，他是 好运的， 你是幸福的。 六、让学生阅读（快乐的