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《实际问题与一元一次方程》教案3人教版 《实际问题与一元一次方程》教案3人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 《实际问题与一元一次方程》教案3人教版 PAGE 平定二中学校七年级数学学科 学生姓名： 合作伙伴：主备人：郭彦红第 一课时备课时间 ：讲课人：讲课时间： 课题（单元章节）： 实质问题与一元一次方程 学习目标： 教、学 、会依据实质问题中数目关系列方程解 反省 决问题。 、让学生逐渐成立方程思想，培育学生数学建模能力和研究精神，建立学习的信心。 。。。。。。 教课要点：弄清商品销售中的“进价”“标价”“售价”及“利润”的含义。教课难点：让学生知道商品销售中的盈亏的算法。 一、自学与导学： 、问题导学（教师提出学习任务） 前方我们联合实质问题，议论了如何剖析数目关系、利用相等关系列方程以及如何解方程。能够看出，方程是剖析和解决问题的一种很实用的数学工具。 本节开始，我们将进一步研究如何用一元一次方程解决实质问题。 、自主学习（学生依照预习纲要自学并达成有关问题，达成自测试题） （）某商品本来每件零售价是元，此刻每件降价，降价后每件零售价是； （）某种品牌的彩电降价后，每台售价为元，则该品牌彩电每台原价应为元；（）某商品按订价的八折销售，售价是元，则原订价是； （）某商场把进价为元的商品按标价的八折销售，仍盈利，则该商品的标价为。（）某商铺在某一时间以每件