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双河小学数学导学案
主备：钱荣碧 审核： 执教： 时间：
课题
小括号的使用
课时
一课时
学习目标
认识小括号
知道带小括号的加减运算顺序
学会计算带小括号的加减两步算式题
学习重点难点
学会计算带小括号的加减两步算式题
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
一、明确目标。（全班齐读）
二、合作探究。
还剩几个 ？
1．检查预习，和同桌说一说。
（1）你从图片上知道的信息
( 2 ) 找到已知条件和问题，圈出关键词语。
2．列式：
10- - =
先算 - = ，再算 - =
10-（ + ）=
先算 + = ，再算 - = =
三、交流展示。
1．和同桌说一说你的算法。
2. 和全班同学分享你的算法。
引导学生学会完整表达
课
堂
反
馈
四、当堂检测
独立完成，相互检查，说说先算什么，在算什么。
13- 4 -5= 11 – 3 - 6=
13-（4+5）= 11-（3+6）=
五、质疑解惑
1．你学会了什么？
2．和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？
3．有什么疑问，需要老师帮忙的？
巡视帮助学生理清计算顺序。有括号先算括号，没有括号就按从左往右的顺序计算。
回答学生的疑惑并小结。
新
知
导
航
六、预习提示
1、预习内容：P77
2、看一看。观察图片，你知道了哪些信息？
已知条件：
问题：
3，想一想，你有什么好办法可以解决问题吗？
人数
1
2
3
☆数
6
指导学生预习例题的步骤，学会和同桌合作解决问题。
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