一年级下册数学整十数加整十数p62优秀导学案.docVIP

双河小学数学导学案 主备：钱荣碧 审核： 执教： 时间： 课题 整十数加整十数 P62 课时 一课时 学习目标 学会整十数加整十数的计算方法 能正确计算100以内的整十数加法 学习重点难点 学会整十数加整十数的计算方法 学习、教学过程 步骤 导学过程（学生） 温馨提示（教师） 新 知 探 究 一、明确目标。（齐读目标） 二、合作探究。 1、检查预习（独立完成，完成后和同桌相互检查） 20里有（ ）个十，50里有（ ）个十。 2、观察图片，和你的同桌说一说。 一共有多少本书？ 一共有多少本书？ 从图片上你收集到了哪些数学信息？ 问题是： 3把你的解决问题的想法在小组里说一说，大家一起试着列出算式，并计算，找出最适合你的计算方法。 ○□=□（ ） 方法一：摆小棒 方法二：数的组成 10里有（ ）个十，20里有（ ）个十。 （ ）根 （ ）根 1个十加2个十是（ ）个十。 （ ）根 方法三：相同数位上的数相加 1 0 + 2 0 =□ 0 三、交流展示。 1、和你的同桌说一说你的计算方法 2、汇报员汇报你们小组使用的方法有哪些，有没有老师没想到的方法呢？并说说你们最喜欢的是哪种方法。 帮助学生读目标，明确本节课的学习内容。 给学生细致表述小组合作的任务和要求 教师提醒学生展示的步骤及要求，尽量把一句话话说完整。 课 堂 反 馈 四、当堂检测 50元 30元 买一件和一共要多少元？ ○□=□（ ） 说说你的计算方法 五、质疑解惑 对自己说，你有什么收获？ 对同学说，你有什么需要提醒的？ 对老师说，你还有什么困惑？ 帮助学生说说使用的计算方法，学习使用 “因为…..所以…”来说明 新 知 导 航 六、预习提示 1、预习内容：整十数减整十数 （62页） 2、试着用整十数加整十数的方法计算。 20元 10元 比多多少元？ ○□=□（ ） 3、试一试 40-20=□ 70-40=□ 引导学生根据已经学到的方法和同桌共同完成