一年级下册数学找规律2 P86优秀导学案.docVIP

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2021-10-24 发布于四川
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一年级下册数学找规律2 P86优秀导学案.doc

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双河小学数学导学案课题简单图形和数字的排列规律（教材第86页及相关练习）课时第1课时学习目标让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动中发现数字简单的排列规律。学习重点、难点通过探索自己发现规律，会用“规律”解决一些实际问题。学习、教学过程步骤导学过程（学生）温馨提示（教师）新知探究明确目标（齐读学习目标，明确本节课要掌握什么内容）合作探究、交流展示 1、检查预习。 2、独立学一学：课本第87页教学例2。 3、小组讨论完成：（1）这两组图形的规律大家能找出来吗？［出示例2的（1）、（2）］（2）小组汇报：比比哪一小组最先找到规律。哪一小组愿意将你们发现的规律告诉大家？师巡视指导合作。课堂反馈质疑解惑图像有变化规律，数字有变化规律吗？有什么变化？四．当堂检测 1、学生讨论，怎样摆（第86页做一做第1小题） 2、接着画一画，填一填。(第86页做一做第2小题) 小组合作完成，说一说你们这组为什么这么做？ 3、拓展提升：游戏。（第86页数学游戏）（1）看一看图画，猜一猜规律。（2）小组内成员做一做动作，验证一下猜的规律对不对？（3）分小组汇报，总结这个游戏内的规律。新知导航六．预习提示： 1、预习内容：教材第87页例3、例4. 2、预习要求：通过观察、计算找出数字的变化规律。 3、尝试完成教材第87页的“做一做”。主备：杨丽审核：执教：时间：