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双河小学数学导学案
主备： 潘艳 审核： 执教： 潘艳 时间：
课题
因数和倍数的复习
1课时
第一课时
学习目标
1、巩固因数和倍数有关知识
学习重点难点
因数倍数有关知识
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
复
习
探
究
一、一、明确目标。
二、合作探究。
1、通过复习你知道了什么?(小组内互相说一说)
2、
因数和倍数
2、3、5的倍数特征：
因数和倍数：
质数： 。
质数和合数：
合数： 。
3、填一填。
自然数按是不是2的倍数可以分为（ ）和（ ）。
自然数按因数的个数分为（ ）、（ ）和（ ）。
4、下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？说一说你是怎样判断的。
56 79 87 195 204 630
5、下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。
22 31 57 65 78 83
三、交流展示
交流学生归纳的因数和倍数的知识
前3组读学习目标其他组倾听。
学生独立补充完树枝图并互相说一说
课
堂
反
馈
四、当堂检测
1、最小的质数是（ ），最小的合数是( )，最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ）。
2、判断（对的打√，错的打×）。
（1）所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。 （ ）
（2）两个不同质数的公因数只有1。 （ ）
（3）一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ）
（4）两个数的一定是它们的公倍数。 （ ）
五、质疑解惑
这节课你学会了什么？还有什么疑惑？（互相说一说）
复
习
要
求
六、复习提示
1、复习内容：分数的意义和性质。
2、复习目标。
（1）举例说明分数的意义。
（2）按分子、分母之间的大小分数可分为。
( 3)分数的基本性质是什么？
（4）分数与小数怎样互化？
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