新学年高一语文人教版必修2教学课件-表达交流-美的发现-学习抒情-2.pptVIP

美的发现 学习抒情 学习目标： 1.掌握抒情文字的特点和写法。 2.在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3.学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美。 请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙，你们一定会听出美。 请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧，你们一定会看到美。 请歌颂那水仙花般的明眸，玫瑰花似的脸颊，罂粟花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美。 ——节选纪伯伦《美》 一、美是什么 一是多多投入审美实践，在实践中提高发现美的能力； 二是扩大知识面，渊博的知识有助于我们发现客观事物的美； 三是丰富生活阅历，阅历越广，体验越多，就越能发现美。 二、美的发现 抒情是和记叙、议论、说明并列的一种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式 。 直接抒情指作者直接就某种事物或情况抒发感情； 间接抒情是作者通过其他事物或情况抒发对这一事物或情况的感情，即借别的事物委婉的抒情。 三、美的表达——抒情 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了······我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝这绿也视同至宝。 燕子去了，有再来的时候 ；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢？ （1）要有真情实感。 （2）情感要有寄托。 （3）在语言表达上多运用排比、设问 等修辞手法。 四、抒情文字的特点 五、“美”文展示 地球上的每一个角落都有一幅美丽的图画。你常置身于哪一幅画面中？请撷取一片最美的风景写成抒情文字。 谢谢大家！