《垃圾分类我能行》教学设计教学目标.docVIP

垃圾分类我能行活动目标1能够辨别四组垃圾箱。2懂得分辨垃圾，知道不同的垃圾应放入对应的垃圾箱。3激发对环境的热爱，树立节约资源和保护意识。活动准备：1布置脏乱的小熊房间。2旧报纸饮料瓶费电池橘子皮卫生纸枯树叶陶瓷过期食品小汽车等3可回收垃圾箱蓝色，厨余垃圾箱绿色，有害垃圾箱红色，其他垃圾箱黄色灰色各一个。活动过程：一、激趣导入引入主题1.以客人的角色进入布置脏乱的小熊房间，教师问：今天小朋友们来到小熊家里做客，但是小熊的家里太乱了，全部都是垃圾，我们都没有地方可以坐一下，这该怎么办呀？2.出示颜色不同的垃圾箱，引发幼儿兴趣一小熊家怎么有四个颜色不同的垃圾箱呢？除了我们平时经常看到的可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小朋友们想一想，还有什么垃圾箱呢？二、颜色不同作用不同。 教师与幼儿围绕四组垃圾箱的不同标准，讨论垃圾箱的分类及用途，使幼儿对垃圾分类有初步的了解可回收垃圾箱是蓝色，主要存放废纸，塑料，玻璃，金属和布料等。厨余垃圾箱是绿色标志，主要存放剩菜，剩饭，骨头，菜根，菜叶等食品类废品。有害垃圾箱是红色，主要存放废电池,旧日光灯管，废水银温度计，过期药品等危险品。其他垃圾箱是灰色主要存放，除上述三类垃圾箱之外的瓦砖陶瓷渣土卫生间废纸等难以回收的废物。三、垃圾分类靠大家 教师：小朋友们对垃圾的知识肯定知道了很多！下面让我们一起来帮助小熊把他的的垃圾进行分类，一起来试一试吧，看看哪个小朋友把垃圾分的最好最快。四、强化记忆教师：小朋友们今天太棒了，老师分享给大家一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固吧！ 小小垃圾箱，黄绿红灰色。 蓝色垃圾箱，废旧纸瓶收， 绿色垃圾箱，厨房垃圾倒， 红色垃圾箱，有害小心放， 黄灰垃圾箱，其他垃圾藏， 卫生我能行，动脑资源生！