走进童话世界教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 图书馆应用教案： 《走进童话世界》 姓名：田会秋 单位：小集镇药王庙小学 联系电话： 1512885542 作者简介：田会秋，女，大学本科学历，自 1997 年参加工作至 今一直 在药王庙小学任教。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 走进童话世界教学设计 教学目标： 1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2 、掌握读懂童话人物、内容和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 教学重点、难点： 1、掌握读懂童话故事的方法。 2 、能将所学到方法运用到平时的阅读中去。 课时设计： 1 课时 教学准备： 《安徒生童话》书、课件、故事《卖火柴的小女孩》 教学方法及教学媒体： 讲授法、自学释疑法、分组讨论法，通过阅读童话故事，引导学 生总结读书方法， 让学生有能力尝试用老师提示的方法阅读童话， 让 学生能够从阅读一个童话、 一本童话书到阅读一系列童话。 在老师指 导性阅读过程中，学生形成的新体会、新感悟，迁移到其他童话作品 的阅读情境，继续发展学生对课外读物的良好阅读心理。 教学过程： 一、欣赏图片，激趣导入： 师：今天老师给大家带来了几位朋友，看，认识他们吗？他们是 哪个故事中的人物啊？幻灯显示： （童话故事的图片） （学生：白雪 公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇 指姑娘 ) 同学们真是见多识广，知道这么多的童话人物，现在就让我 们一起走进童话世界，去认识他们吧！）板书课题：走进童话世界 （设计意图：此环节设计目的是用大家熟识、喜爱的图片引起学生 的学习兴趣，引起学生对童话的回忆。） 二、赏读经典，交流方法 1、了解目录 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《安徒生童话》里最经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》了， 今天这节课，让我们一起来读一读。（板书：卖火柴的小女孩） 老师带来了珍藏的《安徒生童话故事全集》，里面有好多故事， 谁来说一说， 你有什么好办法， 能快速地找到这个故事在第几页吗？ 真聪明！同学们，读书，首先要学会看目录，（实物投影）目录 一般在正文之前。通常包括篇目和页码两部分。 2 、赏读故事 ①请同学们以最快的速度把这篇童话读一遍， 可以是默读或轻声 读；读后用一句话说说这个故事讲了什么。老师提示一下，你可以说 谁，什么时候做什么事，结果怎样。 ②请同学们再读一遍，这次读我们就抓住表现人物形象的段落、 句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下旁注，写出你 的感受，一个字、一个词或一句话都可以。 ③小组自由交流，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理 的？或者说你从中获得了什么道理？（领悟到了什么