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托班下学期教学计划 托班下学期教学计划 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班下学期教学计划 托班放学期教课计划 托班放学期教课计划 一、班级状况剖析 我班现有托儿18名，此中重生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩 子们从刚开学时看见少儿园大门就哭到此刻每日吵着要来少儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤 子;从话都讲不清楚到此刻能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显 而易见的，他们已经开始适应少儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有许多的问题，如孩子小小年龄就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔交。而家长们 也常常把对孩子的培育要点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽视了能力、习惯、感情的培育，以致很多孩子都是高智商低能力。 、指导思想 持续以科技发展观为指导， 坚持以少儿发展为本的主旨， 依据 园务计划全面实行素质教育和思想质量教育，着重少儿的个性差别，以创新精神和实践能力为要点，打好基础，开辟创新，促使少儿的 全面发展，拓显现代少儿科技教育研究， 贯彻以少儿为本的教课思 想，将保教相联合的工作作为班级工作的要点之一来进行，从为孩子全面、和睦、身心健康的发展打下扎实的基础。 三、详细工作及举措 (一)共同生活 目标1：在老师的帮助下，快乐参加各种活动。 举措： 组织少儿参加各样活动，在活动中教师指导少儿玩的方法，体验活动的快乐。 保证每日的户外活动时间，为少儿供给各样活动用具，指引少儿会玩，爱玩。 经过做操、律动、体育游戏、发展少儿的各样动作和身体的协调能力。 目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展少儿的小肌肉群，逐渐增强身体的适应能力。 举措： 过各样体育游戏和少儿学习模拟操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技术，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持均衡。 在平常活动中，经过各样游戏对少儿进行搭积木的训练，以发展少儿的小肌肉动作。 人手一份活动器材做到室内室外都合用。 经过各样体育活动和游戏，增强少儿身体的适应能力和抵 抗能力。 在一日活动中，老师指导少儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 能单手连拍球三个到四个。 目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。 举措： 经过故事、议论、情形表演等形式知道玩的时候不可以奔跑，不可以推挤他人。 活动中提示少儿排队走路、玩滑梯。 目标4：稳固盥洗、入厕惯例、能依据需要实时入厕。 举措： 经过平常的生活活动，让少儿进一步熟习自己的毛巾、茶 杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、 经过故事、发言、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育少儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的优异卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手段都擦洁净。 利用生活活动时间经过各样形式，让少儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。 目标5：快乐的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。 托班放学期教课计划(XX、2——XX、6)在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，详细 表此刻：每日能高快乐兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大多数孩子有了初步的自理能力，如：自己着手吃饭，不挑食、自己入厕、自己试试穿脱衣服鞋子、排队时一个 随着一个走、喜爱用一般话与老师交流、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲念强。可是孩子们的身上还存在着很多不足，如：有的孩子自制能力较弱，经常与伙伴争抢玩具，有的孩子依靠性仍是很强，活动能力较弱，在活动中缺少自我保护的意识等，针对以上的状况，我们将拟订相应的计划，对孩子在能力、感情、习惯方面进行培育，促使他们的全面发展。 一、保教工作 (一)本学期少儿发展总目标： 健康： 1、渐渐适应集体生活，保持稳固、快乐的情绪。 2、养成一些优异的生活卫生习惯，如：自己吃饭、自己洗手 等。 科学： 1、能凭感觉鉴别物体的气味和其余特点。 2、能认识并说出 3-4中颜色、认识圆形、方形 3、知道1和很多，能点数 2-3件物件。 语言： 1、能注意聆听并愿意和成人或伙伴交往。 2、能用几句话说出方才经历的事情，并能让大家听懂。 3、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书送复原处。 社会： 1、在成人的指导下，愿意与伙伴互换或分享食品和玩具，并 能获取快乐的体验。 2、愿意在成人的帮助放学习自己的事情自己做。 3、会主动地或在成人的提示下使用简单的才礼貌用语。 4、能踊跃参加体育游戏，并能恪守游戏规则。 艺术： 1、愿意参加音乐活动，有必定的节奏感。 2、愿意在集体眼前表现自己的本事。 3、喜爱