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生物学八年级下册课程纲要 生物学八年级下册课程纲要 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 生物学八年级下册课程纲要 PAGE 生物学八年级下册课程纲领 《生物学》八年级下册课程纲领 一、一般项目： （一）课程种类：整天制义务教育课程 （二）授课资料：人民教育初版社 2013年9月初版 （三）授课时间：34课时 二、课程元素： （一）课程总目标 本学期的内容包括：第七单元 生物圈中生命的连续和发展和第八单元健康的生活。 经过前六个单元的学习，你已经对生物圈中各种群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大体的认识，并且认识到生物的多样性（种类的多样性、基因的多样性和生态系 统的多样性）。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、连续和发展的呢?这就是第七单元要商议的问题。本单元从三个层次揭穿生命的连续和发展，教材也相应地分为三章。（1）生殖和发育。经过生殖实现亲代与后代个体之间生命的连续；经过发育实现个体一世中生命的连续。（2）遗传和变异。生命的连续本质上是遗传信息的传达。亲代经过生殖细胞传给子代的主要不是子代保持生命所需要的物质，而是遗传信息。遗传信息 在传达过程中会发生变化，进而使物种在保持牢固的基础上不断进化成为可能。（3）进化。进化论是在更为弘大和长久的视野中来观察生命的连续和发展，以时间为纵轴，生物与环境 （包括生物环境）之间的相互作用为横轴，商议生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。遗传是经过生殖而实现的。在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择相互作用，以致生物的进化。 让学生学会健康地生活，是义务教育的重要目标之一，为了帮助你学会健康生活，本书将“健康地生活”单独列为一个单元。“健康是指一个人有优秀的身体和精神以及社会适应状态”，依照课程标准中关于健康的这必然义，健康应当包括生理的健康、心理的健康和人际关系的健康。为了更好地表现课程标准的精神，本单元除采用“详尽内容标准”规定的内容外，还安排了“认识自己的健康情况”、“保持快乐的心情”、“健康的生活方式”等内容。本单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如解析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、谈论自己的健康情况、解析疾病与生活方式的有关性等。 经过本书的学习，你会在以下几个方面获取发展： 1．知道植物的无性生殖及其在生产中的应用， 认识昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育 过程；明确生殖细胞是基因在亲子代间传达的桥梁，能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因控制的，知道性别决定的道理，认同禁止近亲结婚，认识遗传育 种在实践上的广泛应用；认识科学家对生命起源问题所做的科学推测，理解生物进化的大体历程和原因。 2 2．发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下，经过独立思虑和小组合作完成较完满的科学研究活动。提高运用凭据和逻辑进行推理、论证、展望和谈论的研究技术。 3．理解科学上存在争议是正常现象，合理的思疑是科学进步的动力，初步形成敢于思疑和慎重求实的科学态度。理解生物界的发展变化，形成生物进化的基本见解，为成立辩证唯 物主义世界观确定基础。 4．理解传生病的病因、流传路子和预防措施，认识常有的寄生虫病、细菌性传生病和病毒性传生病；认识人体免疫功能及其产活力制，认识到计划免疫的重要意义；理解吸烟、酗酒和吸毒的危害；掌握安全用药的知识，能够运用一些急救的方法；认识自己在生理和心理以及人际关系方面的健康情况，懂得选择健康的生活方式。 5．提高防病治病和营救他人的能力。 发展自我谈论健康的能力。进一步提高科学研究能 力。 6．珍爱生命和健康，关注威胁人体健康的今世主要疾病，选择不吸烟、不酗酒等健康的生活方式，拒绝毒品，关爱他人的健康。 （二）课程内容、课时目标与课程安排 第七单元 生物圈中生命的连续和发展 第一章生物的生殖和发育 第1课时目标：描述植物的有性生殖；能够列举植物常有的无性生殖方式； 试一试差异植物 的有性生殖和无性生殖； 第2课时目标：经过研究活动，认识影响扦插成活率的因素，关注植物无性生殖在生产实践 中的运用； 第3课时目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；经过观察和饲养家蚕等实践活动， 理解变态发育的见解和过程；举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。 第4课时目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；列举两栖动物的生殖和发育与环境的关系；关注生物的生殖和发育与环境的互有关系；认同保护环境有利于两栖动物的生殖和发育； 第5、6课时目标：掌握鸡卵的结构特点与功能，理解鸡卵的结构特点与功能的适应性；了 解鸟的生殖发育的基本过程。 第7课时目标：综合练习，查漏补缺 第一节 植物的生殖 第1、2课时 第二节 昆虫的生殖和发育 第3课时 第三节 两栖动物的生殖和发育 第4