《济南冬天》教学设计15.docVIP

《济南的冬季》教课方案15 《济南的冬季》教课方案15 PAGE / NUMPAGES 《济南的冬季》教课方案15 《济南的冬季》教课方案15 教课目的： 1、理解作者的写作思路; 2、领会作者对济南的冬季的喜欢之情。 3、领会本文抓住特色生动描绘光景的特色; 课时安排： 课时 教课过程： (一 )导入新课： 1、情形导入(出示课题 ) 2、大家看了课题，你获得了那些信息?(地址是济南，季 节是冬季 ) (二 )本文作者简介： 1、本文的作者是谁? 2、请一个同学介绍一下老舍的状况?(阅读讲解一 ) 3、教师增补： (写作背景 ) (三 )听读课文 听读课文，请大家带着几个问题去赏识济南冬季的美 景。 问题见课件 (四 )剖析课文 1、读课文的第一段思虑作者用什么方法来揭露济南冬 天的特色的 ? 2、有诗云济南：“四周荷花三面柳，一城山色半城湖”， 所以讲到济南必定得谈谈它的山川，那么，在文章中，作者 用哪句话对有山有水的济南美景做了整体的归纳描绘。 第二段写了济南什么的光景 ? 作者如何写出阳光朗照下的小山特别可爱 ?用一个短语来形容一下阳光朗照下的小山。 第三段写了什么 ?按如何的次序来描绘 (雪后的山景)，找出表示变化的词。 (4)“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在哪处? 作者如何写城外的远山 ? (6)济南是出名的泉城， 老舍用他的含情妙笔把济南的山描述成温