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The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！(页眉可删) 第PAGE 教师工资收入分配制度 　　工资收入安排制度即劳动者依法获得劳动酬劳的权利，是按劳安排国家最基本的安排制度之一。 　　收入安排制度改革要瞄准方向  　　高等学校工资制度变迁与我国政府机关、企事业单位工资制度的变革紧密相连，从高度集中统一管理到分类分级管理，从强调工资的统一制度、统一规范、统一安排到微观逐步放权搞活，体现了与我国社会经济体制从打算模式向社会主义市场经济模式转变相适应的历史变革趋势。  　　建国以来，国家进行了四次工资制度改革。  　　1956年主要是建立货币化工资制度，统一了各种安排形式和工资规范。  　　1985年实现了企业与政府机关和事业单位工资制度的分别，企业收入安排逐步走向市场，包括高等学校在内的事业单位开头进行创收以搞活安排。  　　1993年我国建立公务员制度，随着《国家公务员暂行条例》的实施，政府公务员与事业单位工作人员建立了不同的工资制度模式与工资序列，从形式上将过去紧密联系的两类人员进行了制度分别，第一次引进了活工资的概念;也正是这一时期，事业单位及高校内部收入安排自主权逐步增大。  　　XX年，伴随着《公务员法》的实施，国家在对公务员实施工资制度改革的同时，对事业单位进行了收入安排制度改革，建立了既不同于机关公务员，也不同于企业的事业单位岗位绩效工资制度。  　　与此同时，随着训练改革的不断深化，高等学校以用人和安排为切入点和突破口的人事制度改革方兴未艾，不断深化。  　　1993年工资制度改革以后十年左右时间，以岗位津贴制度为突破口，较大幅度地提高了老师工资待遇水平，强化了工资的激励功能。  　　这一阶段产生了具有历史意义的标记性大事：  　　一是1998年训练部实施长江学者嘉奖打算，在高校人才引进领域具有开创意义，起到了解放思想的作用。  　　二是1999年5月，训练部在上海交通高校召开高校内部管理体制改革座谈会，随后下发了《关于当前深化高等学校人事安排制度改革的若干看法》，即16号文件。  　　三是在国家985打算的支持下，北京高校、清华高校领先实施符合高校老师职业特点的岗位津贴制度，突破了以往政府指令与指导为主的改革路径，引领全国高校开展了象牙塔内的薪资革命。  　　四是中组部、人事部、训练部于XX年下发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施看法》，即59号文件，在收入安排上进一步加力，赐予高校四个方面自主权，激励高校主动探究适合本单位特点的多种安排形式和方法，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挺直挂钩，高校普遍建立了以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以岗位工资为主要内容的校内安排方法，努力实现一流人才、一流业绩、一流酬劳。  　　近年来，随着国家人才战略的实施，特殊是引进高层次人才力度不断加大，高校收入安排改革和制度创新出现了新的时代特征。如建立符合人才市场特点与契约规章的协议薪酬，符合团队协作与竞争特点的团队薪酬，符合老师职业和优秀拔尖人才流淌力量特点的年薪制等等。当前，国家正在推动事业单位分类改革，收入安排制度改革是其中一项重要内容。前不久，国家统计局首次公布了XX年包括训练在内的全国城镇19个行业就业人员平均工资，标记着工资收入问题的透亮化正在加大，不同行业工资水平比较机制和调查制度呼之欲出。  　　在此背景下，由中国高等训练学会薪酬讨论分会组织的XX年和XX年部分高校老师收入状况调查分析，更显示出了超前意识和时代意义，是高校探究收入安排制度改革和创新的正确方向和科学方法。(赵丹龄 系训练部人事司副巡察员)