《乒乓球的沉与浮》教学设计教学目标.docVIP

中班科学活动：乒乓球的沉与浮 1 活动目标： 引导幼儿观察物体在水中的沉浮现象，探索乒乓球的沉浮原因。 培养幼儿的观察能力，激发幼儿科学探究的兴趣。 2 活动准备：乒乓球，餐盒，装满水的瓶子，剪裁好的塑料瓶 3 活动过程： 导入：老师今天先给小朋友们出一个谜语：这个小娃娃，两人跟他耍，跑到谁跟前，照头打一下，（打一体育用品）。你们猜出来了吗？对，他就是乒乓球，那我们今天就来做一个关于乒乓球的科学小实验吧，实验的名字叫做《乒乓球的沉与浮》。 过程：介绍实验材料：乒乓球一个，一次性餐盒一个，装满水的玻璃瓶一个，剪裁好的塑料瓶一个。 师：我们的实验就要开始喽：首先我们将餐盒中倒入一些水，其次呢我们将乒乓球放入剪裁好的塑料瓶中，然后将水倒入瓶中。那老师可要考考小朋友们了，请你们猜一猜倒入水后乒乓球是会沉到瓶底还是会漂浮到水面呢？让我们一起来看一看吧！ 小朋友们看，乒乓球是不是沉在水底呢，那我们有没有什么办法让乒乓球漂浮起来呢？答案很简单，只需要一步，将瓶子放入盛有水的餐盒中就可以了。小朋友们一定要仔细看哦！ 小朋友们看，乒乓球是不是漂浮到水面上了呢。那我们来按压一下看看乒乓球会不会再次沉到水底呢。为什么漂浮到水面的乒乓球即使按压也再也不能沉到瓶底了呢？小朋友们，你们知道原因吗？ （3）教师总结：因为我们往瓶子里注水的时候，乒乓球受到了水的压力会沉在瓶底。可当我们把瓶子放在装有水的餐盒里的时候，餐盒中的水阻隔了瓶中的空气，瓶中没有空气，乒乓球就会漂浮到水面，再也沉不下去了。小朋友们你们明白了吗？ 4 活动延伸：孩子们，你们也来试一试吧，看看你们的乒乓球会不会沉下去浮起来呢。