《感叹句详解》教学设计教学目标.docVIP

初中感叹句教案 邢台市宁晋县高庄窠中学 耿毅 教学内容：初中英语感叹句 教学目标： 1.掌握what和how引导的两种感叹句的结构 2.掌握what和how引导的感叹句的用法 教学重点：掌握what和how引导的感叹句的用法 教学难点：学会判断感叹词what还是how的方法 Teaching procedures Step1 Lead in 定义，表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子是感叹句。句尾通常用感叹号“！”，朗读时用降调。感叹句通常以what或者how开头。What修饰名词或名词词组，how修饰形容词、副词或者动词。感叹句分为两种：一种以what引导，一种以how引导。 eg： What wonderfully the sports star Fu Yuanhui swims! What beautiful flowers they are! What delicious food you cooked! How busy the bees are! What a sad baby! Step2 Presentation 以what引导的感叹句结构： 1.What+a（an）+形容词+可数名词单数+(主语+谓语)！ eg：What a new watch it is! 多么新的一块手表啊！ 2.What+形容词+可数名词复数+(主语+谓语)！ eg：What tall trees they are! 多么高的树啊! 3.What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)！ eg：What important news it is! 多么重要的消息啊！ 以how引导的感叹句的结构： how+形容词/副词+(主语+谓语)！ How cold it is today! 今天多冷啊！ How+主语+谓语！ How time flies! 时间过得真快啊！ How +形容词+a/an+可数名词单数+(主语+谓语)！这个句式可以和What+a/an+形容词+可数名词单数+(主语+谓语)！进行替换。 eg:How tall a tree it is!=What a tall tree it is! Step3 感叹词是what还是how的判断方法 第一步： 划去陈述部分（主语和谓语动词） 第二步： 再看除去陈述部分以外是否有名词 无名词：就用how 有名词 若名词为不可数名词/名词复数，则用what 如果名词为可数名词单数，则进行第三步 第三步：找冠词 若名词紧跟在冠词（a/an）之后，则用：how 否则就用：what （注意区分what a/what an） 一划 二看 三找 Step4.Practice makes perfect 经典例题 ----bad weather it is! A.how B.How a C.What D.What a 正确答案：C 解析：划去陈述部分it is之后，前面还有一个不可数名词weather,所以选择what. 经典例题 ---nervous the girl was !She could not fall asleep all night. A.What B.What a C.How D.How a 正确答案：C 解析：划去陈述部分the girl was 之后，无名词。所以选择how 选择题 ---delicious the cake is ! A.What B.How C.What a D.How a 答案：B 2.---interesting story it is ! What an B.What C.How D.How an 答案：A 连词成句 3.how, is, the, interesting, story 答案：How interesting the story is! 4.sunny, a, what, day, it, is 答案：What a sunny day it is! 教学反思：本节课中，学生通过对感叹句的学习，了解了感叹句的基本结构和用法，本节课教学目标明确，思路清晰，效果良好，但学生自主探究的机会较少，学生除了被动记忆所学知识，几乎没有独立思考的时间，这节课如果能给学生多一些时间去探究和发现，效果会更好。