《小孩小孩你别馋》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计方案 微课名称 小孩小孩你别馋 教师姓名 左兰 上课时间长度 7分42秒 工作单位 沧州市第二幼儿园 知识点来源 学科：语言领域 教学对象：幼儿园大班幼儿 教学类型 讲授型 录制工具和方法 101教育PPT 屏幕录制型 教学背景 季羡林说：“虽然年像淡烟，又像远山的晴岚，我们握不着，也看不到，但当它走来的时候，只在我们的心头轻轻地一拂，我们就知道年来了。”迈进农历十二月的门槛，春节也已向我们姗姗走来，大街上开始洋溢着喜庆气息，“过年”也成为幼儿议论的焦点话题：“老师，我知道咱们快放寒假了，因为快过年了！”“过年我又可以穿新衣服了！”“过年时还有许多压岁钱！”“过年时，可以看到舞狮子的、踩高跷的、扭秧歌的。”……随着谈话内容的增多，幼儿对过年的向往与期待日益浓烈。春节，这个充满历史文化底蕴的重大传统节日，是中华民族的精神财富，那些富有趣味的节日习俗和美味的节日食品，总是具有莫大的吸引力，幼儿无疑是最开心的。因为时光留温，岁月有痕，年复一年，这样的仪式感，精彩地呈现，给予幼儿心灵最温暖的抚慰。今天我选取了一首有关春节的童谣《小孩儿小孩儿你别馋》，来和孩子们一起分享！ 《小孩儿小孩儿你别馋》是一首老北京民谣，是一首流传甚广的童谣，也是伴随几代人一起成长的经典童谣，它描绘了从农历腊月初八到大年初一人民迎接春节的场面。这首传唱甚广的节日童谣，郎朗上口，经年不衰，借此让幼儿了解和感受我们中华民族的传统文化与民间习俗。 教学目标 1.帮助幼儿理解童谣内容并有感情的进行朗读。 2.引导幼儿知道春节是我国最重要的节日，了解过年的风俗习惯。 3.激发幼儿对过年的向往与期待，感受人们筹备过年的高兴之情与快乐气氛。 教学重点难点 1.理解童谣的内容，了解过年的风俗习惯。 2.懂得春节是中华民族最隆重的传统节日，对每个中国人而言都是特别的。 教学设计 片头 （00:00--00:05） 介绍课题、科目、主讲人。 开始部分（00:06--00:40） 导入。介绍童谣的名称及含义，积累知识。 基本部分（00:41--06:55） 一、欣赏老师朗读童谣，引导幼儿初步感知童谣内容。 听听童谣说的是什么时候的事？ 通过课件，简单了解腊八节。 腊八节，中国传统节日，俗称“腊八”，节期在每年农历十二月初八，主要流行于我国北方，主要习俗是“喝腊八粥”。 三、通过课件的演示，引导幼儿逐页理解童谣内容，逐句跟读。 每年的春节来临，家家户户都要忙着做哪些准备？ 让我们一起了解一下吧！ 1.小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 （设计意图：小小文火熬成的甜蜜，掀开的是年的序幕。腊八粥暖，春节不远。过了腊八，再过二十多天，就要过年了。冬日即将过去，春天就要到来。吃腊八粥的意义有：温暖、圆满、和谐、吉祥、健康、合作、营养、淡泊、方便、感恩、欢喜、结缘等意义。） 2.二十三，糖瓜粘。 （设计意图：腊月二十三俗称“小年”，是中国民间传统的祭灶日，民间有祭祖、祭灶的习俗，提前一周进入过年氛围。“小年”也意味着人们开始准备年货，准备干干净净过个好年，表示新年要有新气象，表达了中国劳动人民一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望。） 3.二十四，扫房子。 （设计意图：民间通常把腊月二十四日定为“扫房日”，家家户户要彻底打扫室内，俗称扫尘土。民俗专家介绍，北方称“扫尘”，南方叫“掸尘”，都是意在清除所有污浊，将不顺、不快一并清扫干净，扫地出门，以一番新的气象迎接新年的到来。） 4.二十五，磨豆腐。 （设计意图：腊月二十五，推磨做豆腐。冬天天气比较冷，豆腐能够保存较长时间，所以可以提前准备。不会磨豆腐的人家，也要在此日买豆腐或用豆子换豆腐。） 5，二十六，去买肉。 （设计意图：采办“年货”作为春节前的必备过程，仍然影响着现在的我们，它承载着中国人对美好生活的浓浓期待，这一天主要准备过年所需要的肉食。） 6.二十七，宰公鸡。 （设计意图：也就是说，在腊月二十七这一天，老北京人有宰杀公鸡的习俗。） 二十八，把面发。 （设计意图：老北京人在年前都要蒸出够全家吃上一个星期左右的馒头，这叫隔年吃。所以老北京人习惯在腊月二十八这天“把面发”，开始做有关主食的准备工作。馒头是发面做的，蒸的时候会发起来， 所以也象征会发财发家。） 8.二十九，蒸馒头。 （设计意图：昨天发好的面，今天就该蒸馒了，二十九这天就要上蒸笼，为过年准备主食。） 9.三十晚上熬一宿。 （设计意图：因为是这一年的最后一天夜晚。岁末的最后一天称为“岁除”，吃年夜饭、点灯笼、守岁等，意为旧岁至此而除，另换新岁，接下来就要正式开始新的一年了。又是一年除夕到，又是一年春节临，又是一年大团圆！） 10.初一初二满街走。 （设计意图：因为大年初一、初二家家户户的人们都要出去拜年，所以这时候满街都是人来人往