三年级语文上册《你一定会听见的》教案设计.docVIP

　　学习要引导学生注意联系自己的生活体验，感受生活的丰富多彩，同时学习作者的语言技巧。下面是小编整理的三年级语文上册《你一定会听见的》教案设计，欢迎大家阅读! 　　教学目标： 　　整理行文思路，感受文章起承转合的过程 　　理解文章主旨，掌握分类讨论的方法 　　教学重点： 　　理解文章主旨，掌握分类讨论的方法 　　教学难点： 　　整理行文思路，感受文章起承转合的过程 　　教学流程： 　　一、导入 　　1、生活中如果有人问你“你听得见吗”，你也许会不屑一顾。然而，今天我们学习的文章题目却偏偏叫做《你一定会听见的》，看到这个标题，你会有什么疑问吗? 　　2、标题为一句省略条件的条件复句，如果将句式格式补充完整，将会是“如果，那么你一定会听见的。”如果你能够在上课的过程中将空格填上，那你就读懂了这篇文章。 　　二、阅读与理解 　　1、阅读课文，思考：文中作者所说的“听见”，与我们一般而言的“听见”意义有什么不同? 　　2、作者所说的“听见”似乎很难做到，但作者坚定的告诉我们“你一定会听见的”，文中告诉我们“听见”的方法了吗? 　　听需要用心灵感受，需要感性 　　3、作者举出“聪明人”与“木头人”两种情况，是为了说明什么呢?我们要用怎样的态度来倾听生活? 　　听需要用头脑辨别，需要理性 　　在生活中需要积极，主动，独立的思考 　　4、默读文章，根据你对文章的理解，将下列句子补充完整 　　“如