我国的资源环境状况.docxVIP

七年级思品（下）《我国的资源环境状况》导学案 主备人 谭妙春 指导老师 共2课时 总第18、19课时 班级 姓名 组名 【学习目标】 ★提高资源、环境意识，从现在做起，从小事做起，自觉落实环保行为和节能 行为，增强社会实践能力，守护好我们共同的家园。 ★了解我国当前资源和环境的严峻形势，知道保护环境的基本国策，并坚持保 护环境。 【学习重难点】 我国的资源环境状况；养成保护环境的行为习惯。 【自主学习】 1、我国资源、环境状况各是什么？ 2、 不仅是我国的一项基本国策，也是我们每个公民应尽的—o那么, 你认为在日常生活中做到的环保行为有哪些？ 【合作探究】 1、 小组合作完成课本63——69面习题，并将答案填在书上。 2、 通过讨论小组生成的问题是： 【训练与反馈】慧眼识金 1、（沈阳中考）我国自然资源的现状是 （） ①总量大、种类多②人均资源占有量大③人均资源占有量少④开发难度大 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.①②③④ 2.下面“我国自然资源状况”图表说明了 土地 耕地 矿产 森林 河流年径流量 资源总量居 世界首位 第三 第四 第三 弟八 弟八 人均占有量相 当于世界人均值 1/3 1/3 3/5 1/5 1/4 ①我国的自然资源十分贫乏②我国的资源取之不尽，用之不竭③我国资源的人均占有量低于 世界平均水平④我国既是“资源大国”，又是“资源小国” A.①② B.②③ c.②④ D.③④ 近年来，每年的春天都会有沙尘暴席卷我国的部分城市和地区，沙尘暴来时，黑风骤起。 据此回答3 据此回答3、4题。 () 沙尘暴再次向人们敲响了警钟，我国环境问题日益严重 沙尘暴威胁生态环境，危害人类健康 沙尘暴肆虐的重要原因在于人们不适当地开发利用自然资源，破坏环境 解决沙尘暴的出路是减缓经济和社会发展速度 对沙尘暴问题，下列认识错误的是 A. B. c.c. c. D. 面对沙尘暴的侵袭，我们应该 () ①增强环保意识②依法保护环境③把治理沙尘暴当作一切工作的中心④植树造林，防风治沙 A.①③④ B.②③④ c.①②④ D.①②③ 美国：学生课本重复利用，一本科技书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗涮用品早 己没了踪影。曰本：发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启 示是 ( ) ①必须节约资源②必须大力发展生产力 ③必须保护环境，合理利用资源④必须为建设节约型与环保型社会努力 A.①② B.①③④ Co②③ D.③④ “车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天”。这是某市近几年的环保目标， 要实现这一目标，就应该 ①增强人们的环保意识 ②禁止开发利用自然资源 ③完善环境保护机制 A.①②③ B.①③④ 阅读下面材料，完成相关问题。 材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会”,“低碳生活”已成为全人类生存 和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已 成为人们生活的时尚。据统计夏季空调调高2度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用 —个塑料袋，可减排0?1克的二氧化碳。 材料二：某校九年级(2)班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅 所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、 更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活”,是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。 (1)材料一体现了《思想品德》课中的哪些观点？ ④实施可持续发展战略c.②③④ ④实施可持续发展战略 c.②③④ D.①②④ ⑶在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活?并列举2~3例说明。 老师评价:教学(学习)反思: 自我评价： 老师评价: