少年闰土学案2.docxVIP

少年闰土 学案 内 容 少年闰土 课时 第一课时 年 级 六年级 主 备 刘明香 使用者 使用日期 学习目标 1、 能力目标：通过联系上下文、时代背景，同学互相讨论等方式理解含义 深刻的句子。 2、 知识目标：感受少年闰土的形象，了解闰土是一个聪明能干、见多识广、 活泼可爱的农村少年。 3、 情感目标：感受“我”对闰土的情感，对闰土的生活的向往之情和对自 己少爷生活的不满。 学习重、 难点 重点1通过闰土的外貌、语言、动作，了解闰土的特点。2、 闰土的感情。难点3、理解含义深刻的句子。 感受作者对 一、自主预习（课前预习为上课做准备） 1、我来读读课文，努力做到正确流利。 2、我能正确读写本课生字（课后方格中） 2、我能正确读写本课生字（课后方格中） 和这些词语。 chu fang kua xia chu sheng ( ) ( ) ) mi ng huang huang wu qiong wu ji ( ) ( ） 3、一锤定音（用“ J”给下面加点宇选择正确的读音）。（8分） 仿佛（hi fo） 供品（gong gong） 五行 （xing hang） 正月（zheng zheng） 刺猬（ci chi） 扭动 （niu niu） 4、 默读课文，填写表示心情的词语：听说闰土要来， 我 ;听着他讲他的生活， 我 ;他要走了，我们 ;他 走了后，我 O 5、 读了这篇课文我知道课文的主要内容是： 二、 讨论交流 1、 大声的朗读课文再一次对课前预习的习题进行修正，（以小组为单 位进行交流，并订正。） 2、 交流汇报（教师指导，学生汇报） 三、 在读文章，初始闰土 1、找出我第一次见到闰土时，他给我留下的第一印象是什么？（用文 中的原句回答） 2、 说说闰土的外貌特点是什么？（可以用上怎样的词语） 3、 有感情的朗读相关的语句。 4、 说一说文章一共讲了几件事？