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忠诚教育终无悔奉献青春铸师魂 揭东第一小学周泽云 忠诚党的教育事业，是党的召唤，是人民群众对广大教师和教育 工作者的职业期许。“忠诚源于真情，源于真信，源于真心。忠诚 党的教育事业，源于对党的宗旨的深刻了解，源于对教书育人使命的 真正认同。“忠诚”不是附庸风雅的口号，不是抽象的道德，甚至也 不只是一般的道德表现，而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚 至奉献一切的信念和追求。她就是一个忠诚于党的教育事业的楷模 ——吴燕芝。 她出生于一个教师家庭，祖辈三代都从事教育工作，良好的家庭 熏陶使她从小就憧憬当一名人民教师。当她的梦想成真时，立下了这 样的志向：要把有限的生命奉献给无限的教育事业。从教20多年来, 以敬业、勤奋、执着和创新，为教育事业默默奉献，不计较个人得失。 20多年来，从一名普通教师到教研组长到教务主任到副校长，到光 荣的中国共产党员，她都一直在教学第一线任主课，早出晚归，呕心 沥血，把全部精力奉献给教育事业，忠诚教育终无悔，奉献青春铸师 魂！ 一、乐于奉献为“人梯 她乐于奉献，不顾个人得失。她甘做学生的“人梯”。在多次教 材重大改革中，她都走在最前沿，认真学习课程标准，刻苦钻研教材 的特点，注重课堂教学的实效，发展学生个性特长，提高学生整体素 质，培养了学生的创新意识和创造能力。为使学生的数学素质有新的 突破，组织成立辅导研究组，成立数学启智辅导班，自己带头参教、 调研，及时积累原始数据，为更好地指导学生获得数学能力提供了充 足的资料依据。自1994年以来，辅导的尖子参加各级组织的“育苗 杯”数学竞赛和数学奥林匹克，有73人次获得县级以上的奖励。其 中有6位同学获全国一等奖（满分），4位同学获全国二等奖。 在教书育人中重视研究学生的心理和管理方法，为了抓好班，她 坚持勤跟班、勤家访、重管理，把握学生思想的脉搏，转化了后进生 百多名。学生吴小曼因失去父亲，家庭经济困难，产生自暴自弃心理, 她及时找他谈心，用师爱给以温暖，结合家访，要他消除心理障碍, 激发他的自尊心和自信心，在学习上、生活上关心他，帮他买学习用 品、辅导资料；真心帮助终于使他的成绩直线上升，成为一个热爱学 习、热爱生活、热爱劳动、关心集体的“三好学生。他的家长感慨 地说：“她们孩子变好了，难得老师一片心血啊！”但感动的何止他, 许多学生在走上工作岗位之后，都很快地成长为业务骨干，他们在寄 给她的明信片中说得最多的一句话便是“是您教给了她们解决问题的 能力，成长为生活的主人，她们记住您一一吴老师。 她愿做青年教师的“人梯”。作为揭东第一小学的拓荒牛，担任 学校数学教研组长，强化了教研组的建设，充分发挥集体的智慧和力 量，开展不同方位、多形式的教研活动。经常组织老师们互相听课、 评课，取长补短，互相促进，共同提高；组织学习外地的先进教学经 验，学习教改新信息，观看优秀教学录像，使学校的教学教研活动气 氛浓烈，教研成果硕果累累。她所在的数学教研组被评为首届揭阳市 先进教研组，为这个充满活力的教研组添上了亮丽的一笔，为揭东一 小这个大家庭增添了光彩。 她还特别注意把自已的教育科研和班级管理的经验毫无保留地 传授给学校的新教师、青年教师，多次为他们上示范课，辅导课，提 高青年教师的教育教学能力。有10多位教师的录像课例、说课比赛、 公教课在她的悉心辅导和指导下获得了市、县以上的奖励。1994年 至2000年，她还承担揭阳师范学校实习生数学课教学、班主任挂钩 辅导的指导工作，使他们能理论联系实际，掌握教学方法，圆满完成 实习任务，实践了自己甘当“人梯的诺言。 二、无私奉献结硕果 对一个教师和教育工作者而言，只有做到了 “忠诚，才会有事 业上的敬业精神，静下心来去无私奉献，做优秀的人类灵魂工程师。 吴燕芝老师在家庭与事业面前，她总是把天秤的秩码放在事业的一 边，1994年上半年，丈夫出差，幼小的女儿需照顾，83岁的曾祖母 患病需护理，那时又巧遇同科级的教师因病请假，怎么办呢？她义不 容辞地勇挑重担，一人上三个班的课，忙得晚上没有睡过一个好觉， 整个人瘦了一大圈。但她毫无怨言，一笑置之。她心系学生，勤于耕 耘，从教以来一直保持全勤。有一次做人流手术后，医生吩咐要休息 两周，但她心里放不下学生，第二周就回到学校上课，平时都坚持早 到校，晚回家，勤跟班，常辅导，就连星期日、休假日也把在校干不 完的工作带回家里，或帮老师修改实验总结、论文、课例等。家翁、 家婆及丈夫都心疼地说：“你在工作上就像拼命三郎，我们理解你、 支持你。” 她潜心教学，形成自己的教学特色，实施“目标教学，把课本 上的数学知识内化为日常生活中的能力。她组织成立学校数学辅导研 究组、数学启智辅导班。自1994年以来，她辅导的尖子参加省“育 苗杯数学竞赛和全国数学奥林匹克竞赛，有42人次获得县级以上 的奖励。