往前走同样是热爱与敬爱 (2).docxVIP

往前走，同样是热爱与敬业 “最美教师张丽莉”的名字早己传遍全中国，她应当成为影响一代教师的楷 模。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动，源于平时的 情感积累，形成于长年累月的行为习惯。这一壮举感动了她的学生们，感动了广 大学生家长，感动了社会，我相信也感动了在座的你我。随着媒体的介入，张丽 莉老师从教以爱生敬业无私奉献的事迹很快流传开来。传遍了大江南北。一位可 敬、可信的优秀青年教师的形象清晰地展现于公众视野。 张丽莉的事迹让我更深地理解了教师的内涵：作为一个教师，人是平凡的， 但他的事业却是伟大的。所以，我今天演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬 业》 霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用 心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把 爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉 榜样。 师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。回想当初离开思礼小学的 时，孩子们哭着跟在我身后喊：“老师，不要走哇！”教了三年的学生暗中得知我 要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又 止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也呜咽出声。还有李雨 燕同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“徐老师，你可不要调走哇！你要是 能把我们家雨燕教到毕业就好啦！”很遗憾我没有做到。当黄河路小学开学第一 天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“徐老师，你来 了？！你还记得我吗？我家大孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，是你 当老师太好了，我放心！”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而 感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好 好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对 我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大 瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话 来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名小学教师！ 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把教师的职 业道德作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精 神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应该是一种执着追求、奋发 进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的 力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。 刚进黄河路小学的时候，因为家离学校较远，也恰恰是在那时候，我正在要求自 己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教 学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因 为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。 之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口卖小吃的人开玩笑的问我: “哎！怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀？”我笑着对他们说：“我是老 师，我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命 意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业” 了。那段时间我 经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就 可以做的很好哇！” 人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有 了披荆斩棘、勇往直前，我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。 人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平 平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应 当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任 重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在成长的道路上，同样心怀热爱与敬 业，让我一路前行！ 谢谢大家！