大班数学活动破译密码教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动破译密码教案反思 大班数学活动破译密码教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试将数字1-6进行不同的组合，排列成不同的密码，学会运用单双数、相邻数及排除法破译密码，感受成功解决数学问题的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看破译密码教案吧。 　　活动目标： 　　1．尝试将数字1-6进行不同的组合，排列成不同的密码。 　　2．学会运用单双数、相邻数及排除法破译密码，感受成功解决数学问题的乐趣。 　　3．培养幼儿对数字的认识能力。 　　4．让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1．白板课件 　　2．幼儿已有6以内单双数、相邻数的经验 　　活动过程： 　　一、 播放《喜洋洋与灰太狼》入场，激发幼儿的兴趣 　　小朋友们，猜猜我们来到了哪里？先说然后拖动，（肢体动作前倾）对拉，我们来到了羊村。看羊羊们在羊村做什么呢？ 可是，这个时候羊村外面谁来了？他又要来做什么？（声音压低）可是这次羊村的大门和平时有什么不一样？（有密码锁）强调密码锁。要怎么进去呀？（输入密码）可是密码是什么呢？灰太狼他也不知道，所以他就随便按了一个密码。（播放声音） 　　二、幼儿编密码，尝试用1~6的数字进行6次不同的排列组合。 　　1．他的密码对吗？（不对）那密码是什么？ 　　2．师幼一起小结：密