大班数学《有趣的线路图》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《有趣的线路图》教案 大班数学《有趣的线路图》教案包含了，活动目标是了解线路图，在路线图上找出从起点和终点的线路，并找出合适的路线，通过数箭头的方法找出路线图长短。 数学：有趣的线路图 活动目标： 1.了解线路图，在路线图上找出从起点和终点的线路，并找出合适的路线。 2.通过数箭头的方法找出路线图长短。 3.通过箭头图标找出在路线图上到达的位置。 4.根据要做的事情，设计自己的出行路线。 活动准备： ，教具图片 活动过程： 一、放导入。 播放1 小朋友，你们看这是什么呀？你们生活中哪些地方有箭头标志，代表什么意思呢？ 红绿灯，超市，马路上... 在我们生活中很多地方有箭头，今天老师也带来个带有箭头的指示牌。你们来说看一看。 放2 你们能看懂指示牌吗？代表的什么意思？ （小朋友讨论回答） 上面的箭头为大家提供了出行的路线。 二、上道具，让小朋友找出路线。 1.上大地图道具 今天，我们就为小弟弟一家找一找他们的出行路线。好不好？ （上道具） 请你们看一看这幅地图上都标出了什么地方? 地图上一道一道的线条表示的什么？表示一条一条的的道路。 今天天气这么好，小弟弟想一个人到公园里去。可是，从家到公园需要怎么走。 小弟弟的家在哪里？公园在哪里？ 除了向右走，还可以向哪里走？ 小弟弟从家到公园到底要怎么走？我现在请你们在自己的小地图上找一找，用小箭头表示