学前班幼儿园大班教案《认识图形》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《认识图形》.doc 学前班幼儿园大班教案《认识图形》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《认识图形》.doc 少儿园大班教课设计《认识图形》 大班教课设计《认识图形》合用于大班的主题教课活动中间，让幼 儿引起少儿学习图形的兴趣， 使学生能直观认识长方体和正方体， 可以鉴别这些图形，快来看看少儿园大班《认识图形》教课设计吧。 教课目标： 1.使学生能直观认识长方体和正方体，可以鉴别这些图形。 2.引起少儿学习图形的兴趣。 3.发展目测力、判断力。 教具、学具准备： 一些长方体、正方体的实物，相同大小的正方体 8 个。 教课过程： 一、新课 1．初步认识长方体。 教师：在平时生活中我们见到的物体有不一样的形状， （取出一个纸盒）。大家看，这是一个纸盒，谁知道它是什么形状的？板书：长方形。 让学生数一数纸盒有几个面？教课生有次序的数法： 上下，左右，前后各两个面，一共是六个面。 再出示一个长方体实物，此中有两个面是正方形的，要修业生看 一看长方体的各个面和相对面有什么特色。 这样使学生理解长方体有 6 个面，相对的两个面的形状相同。 2．初步认识正方体。 出示一些正方体的实物。问：谁知道它们是什么形状的？板书： 正方体。让学生数一数正方体有几个面？而且指出正方体的六个面有 什么特色？ 3．出示长方体和正方体的图。 4．辨识长方体和正方体。 出示一些实物，让学生辨识。 课间活动。 5．做 P72 的做一做 二、稳固练习 做练习十五的第 1-4 题。 三、小结 回想长方体有几个面，相对面相同吗？