高中体育与健康_排球正面双手垫球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

排球正面双手垫球 日期：11月29日 班级：高二 人数：40 授课教师： 教学内容 1、学习排球正面双手垫球 2、身体素质练习 教 学 目 标 1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 2、技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生身体协调性和各项身体素质。 3、情感目标：培养学生相互协作，相互帮助的优良品质。 教学重点 正确的正面双手垫球姿势和击球点。 教学难点 身体与手臂的协调用力。 课的部分与时间 （min） 课的内容 组织教法与学练法 各项内容时间（min) 教师活动 学生活动 准 备 部 分 (10) 1、课堂常规：集合整队，清点人数，检查服装，安全教育，安排见习生，宣布本次课的内容 2、热身跑200米 3、热身操 （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动 （4）提肩运动 （5）弓步压腿 （6）小碎步 提问：同学们最近上映了一部电影《夺冠》，大家看了没有？这部电影主要讲述了中国女排为国争光的故事。大家想不想为国争光啊？由此导入课题。 要求：声音洪亮， 精神饱满。 一、组织：全班集体练习 二、教法与步骤： 1、教师带领 2、口令指挥 四列横队 ********** ********** ********** ********** △ 要求：1、快、静、齐 2、认真回答问题 一、练习队形： 二、学练法与步骤： 1、迅速分布于两个圆形标志点上 2、认真练习 3、按口令节奏练习 2 2 4 基 本 部 分 （30） 一、小组长带领观看排球正面双手垫球图片，探究动作要领并练习。 二、教师完整动作示范 三、教师分解示范并讲解正面双手垫球的动作要领 1、准备姿势 正对来球成半蹲站立，两脚可左右分开也可前后分开，上体稍前倾，两肘自然弯曲并下垂，双手位于腹前，两眼注视来球。 2、垫球手型 抱拳式，叠掌式，互靠式 3、击球点 保持在腹部一臂距离。 4、击球部位 腕关节向上10厘米处 5、用力顺序 口诀：插、夹、提 插：降低重心，两臂前伸插至球下；?? 夹：两掌跟紧靠，手臂夹紧，同时手臂内侧翻转出来；?? 提：下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕击球，身体重心随球前移，两臂在全身协调动作配合下送球 四、正面双手垫球的辅助练习 五、移动后的击球 六、身体素质练习 提出问题：排球正面双手垫球的动作要领是什么？用什么部位击球稳定性高？ 1、教师指定同学抛球，做完整击球动作 2、教师示范分解动作并讲解动作要领 3、教师口令指挥，集体徒手动作练习 4、教师讲解辅助练习方法。 5、教师讲解移动后的击球练习方法 6、教师带领做身体素质练习 带着问题看图片并练习 1、?学生认真观察教师的完整示范动作。 2、学生认真观察教师动作并牢记动作口诀 3、?听教师口令认真练习 4、认真听教师讲解练习方法并练习 5、按照教师要求快速移动并击球 6、听教师口令，积极认真练习 3 20 7 结 束 部 分 （5） 一、听音乐放松练习 二、本课小结 三、回收器材 四、师生再见 组织：教师领做 二、教师总结本课并对学生提出鼓励 三、与学生再见 一、练习队形： 1、跟随教师练习 2、轻松愉快，身心放松 二、认真听教师对本节课的讲评 三、与老师再见 3 2 场 地 器 材 篮球场两块 排球20个 教 学 反 思 本次课达到预期目标，在教学中，大多数学生能积极参与到练习当中，通过练习，感受排球运动带来的乐趣，练习效果显著。不足之处：个别学生对动作的掌握不是很好，比较消极，但通过老师的引导，激励他们，使他们改变观念态度，积极投入练习，相信自己的努力也能学会一门技能。最后我总结，上课要注重细节，关注个体差异，多用爱心去感染学生，帮他们走出心理的障碍。 学情分析 本课的授课对象为高二的学生，而且是第一节排球课。女生对排球的点就技术非常热爱，但是怕球打到手臂会疼。男生对排球运动有着浓厚的兴趣，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差。所以本课结合了图片进行讲解示范，让学生更直观，有一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、鼓励等教学方法，循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 效果分析 本课的教学主要采用学生合作探究，教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变、由易到难的教学手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　 ? 全课教学的内容及手段，用循序渐进、先集体徒手练习，后一抛一垫、移动后的垫球