《Unit 3 Weather Part A lets learn》教学设计教学目标.docVIP

Unit 3 Weather(Lets learn A Lets chab教学设计 一. Teaching Analysis（学情分析） 本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit 3 Weather PartA Lets learn and Lets chant. 这一单元的主要教学内容是通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用warm、cold、cool和hot这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一-些重点 单词，就是weather report对他们来说有些难度，而且运用方面还不够熟练。 二、Teaching Aims（教学目标） a.能够听、说、认读单词warm、cold、cool、hot和weather report； b.能够熟练运用句型What’s the weather like in……？和It’s……in……. c.培养学生自主学习的能力和合作精神。 三、Teaching Key Points and Difficulties（教学重难点） 1.重点:能听、说、认读单词warm、cold、cool、hot和weather report； 2.难点:熟练运用句型It’s……in……来描述某个地方的天气状况。 四.、Teaching Aids （教具）:多媒体课件和单词卡片 五. Teaching Procedures（教学过程） Step1. Warm-up 1. Greeting . Lets sing : How is the weather? Step2. Presentation and practice. 1. Lead-in 不同的天气，我们穿不同的衣服来适应温度 2. Learn the new weather. a. 利用学过的单词mother、father和brother来学习新单词 weather； b.注意“ea”和“th”的发音。 3. Learn the English names of the four cities: Harbin, Beijing, Lhasa, Hong Kong 4. Learn the new word---cold. a.利用拼读法来学 习单词cold. b.渗入语音教学。 延伸到其他有相同语音组合的生词: old； c.利用chant里面的句型进行单词操练。 d.呈现句子Its cold in Harbin today. 5. Learn the new word---warm a.利用拼读法来学习单词warm. b.渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的生词: war, ward； c.利用chant里面的句型进行单词操练。 d.呈现句子Its warm in Beijing today. 6. Learn the new word---cool. a.利用拼读法来学习单词cool. b.利用“酷儿饮料”标记来加深学生对cool 的发音的印象，以此来帮助学生记忆。 c.渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的单词: school, food,。 d.呈现句子Its cool in Lhasa today. 7. Learn the new word---hot . a.利用拼读法来学习单词hot. . b. 呈现hot\ dog来帮助学生记忆单词，以及巩固hot的发音。 c.利用chant里面的句型进行单词操练。 d.呈现句子Its hot in Hong Kong today. 8.完整呈现句子(复习小结)。 a. 看图填空。b. 全部朗读。c. 自读 T: Do your remember the weather report. Lets check. 9. Lets chant. a... chant together. Step3. Consolidation and Extension. T: Do you want to be a weather reporter? If yes, Lets meet the challenges. 1. Challenge 1 --Read the words. 2. Challenge 2--- Fill in the blanks; a. This is the_______. b. Its_____in_____today. (Hangzhou, Beijing, Hong Kong) 3. Lets act. Group work: 四人一-小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择三或四个城市进行天气播报. Step4. Sum-up. Step5. Homework.. Copy the new word