《电影情境学语法－－一般现在时》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 1 微课教学设计 学段+学科 初一英语 微课名称 电影情境学语法一般现在时 课标要求 熟记一般现在时的用法并灵活运用。 教学目标 利用电影情境学习的策略，运用听说练的方式，学习一般现在时的语法知识。 知识点描述 学习一般现在时的用法，构成及第三人称单数的动词变化 基础知识 教学类型 ?讲授型 ?问答型 ?启发型 ?情境型 □演示型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其它 运用对象 本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？有一定基础的，成绩中上的学生。 设计思路 微课制作的目的是用于学生自学和课堂插播。 教学手段：利用电影片断导入，PPT展示给学生讲解知识点，通过情境对相应知识的练习。以生动有趣的电影情节为手段来突破重点难点。 微课教学形式有讲解式、探究式、情境式几种类型。 微课录制方式是ppt展示模式。 录制软件：EV录屏。 教学过程 一、导入： 介绍背景：罗恩和赫敏帮助哈利逃离叔叔家，准时到达霍格沃茨，now let’s do some tasks to help them. 视频感知 Part 1:一般现在时的用法： 一般现在时be 句型的学习 电影情境导入 we all know Harry , Hermione and Ron are good friends,do you know how do they become friends? Let’s watch a film. 展示电影中的句型： Holy cricket! You’re Harry Potter. I’m Hermione Granger. And you are? I’m Ron Weasley. Pleasure. 引出一般现在时的第一个用法：现在存在的(特征)状态的一种时态。 根据人物特征，练习句子: Hermione is smart. Ron is humorous. Harry is brave. （3）根据句子总结be句型的句子结构：主语+am/is/are+其他 一般现在时实义动词句型的学习 （1）电影情境导入 We also know Harry has a bad time in his Uncle’s. Let’s go on. 展示电影中的句型 Harry Potter lives at his aunt’s home. His uncle wants to do business with Mason. 引出一般现在时的第二个用法：表示现在经常性、习惯性、规律性的时态。 根据电影情节，练习句子： Harry Potter has a bad time. Harry’s uncle hates magic. （3）根据句子总结实义动词句型的句子结构：主语+动词原形/动词三单形式+其他 （三）一般现在时态标志词的学习 表示频度副词：always, often, usually, sometimes, never； 表示频率的词组：once a year, twice a month，three times a week； 时间状语: on Sunday, every day/ week/month/ year 等 利用电影图片，用所学标志词写句子：Harry plays Quidditch (魁地奇) with his friends twice a week. （四）1.课本例句再现是对所学语法知识进一步阐述 在电影情境中教师小结，并展开下一步任务 三、自主探究 Part2 :一般现在时句型转换 通过呈现电影中的内容，学生感知一般现在时be句型的转换。 肯定句 主语 + be + 表语 （n., adj. 等） Harry is an orphan. 否定句 主语 + be + not + 表语 Hermione’s father is not a wizard. 一般疑问句 Be + 主语 + 表语 ？ Is Ron cute? Yes, he is （二）利用魔法口诀，学生对be句型展开练习。 （三）通过电影情境，展示句子，学生可通过观察句子，探究总结实义动词的句子结构。 1.肯定句: 主语+实义动词+其他 否定句：主语+助动词（do/does）+not +实义动词原形+其他 一般疑问句：助动词+主语+动词原形+其他？ 特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+动词原形+…？ 四、巩固提升 Part 3:一般现在时易考点：动词三单形式 呈现三单变形规律，在此基础上练习巩固提升。 教师总结 Harry learns happily with his friends in Hogwarts. Thanks for your help! 作者 李