高中语文_《梦游天姥吟留别》教学课件设计.ppt

梦游天姥吟留别 人民教育出版社 高一语文必修上册 李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫 梦游天姥吟留别 李白 【学习目标】 反复诵读，赏析李白诗歌的魅力。 2．知人论世，体悟李白之魂。 【整体感知】 全诗三段，请用“梦之 ”来给每段加个小标题。 梦之因 梦之境 梦之感 【诵读品鉴】 此篇夭矫离奇，不可方物。 ——《唐宋诗醇》 找出文中最为离奇的诗句赏析，并有感情诵读。 【诵读品鉴】 天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈， 对此欲倒东南倾。 【诵读品鉴】 根据梦境特点可以将梦之境分成三层： 第一层：从“我欲因之梦吴越”到“迷花倚石忽已暝”（1组、2组） 第二层：从“熊咆龙吟殷岩泉”到“洞天石扉，訇然中开”（3组、4组、5组） 第三层：从“青冥浩荡不见底”到“仙之人兮列如麻”（6组、7组、8组） 小组合作要求： 1.选取最为离奇的1-2句赏析其特点，并有感情诵读。 2.指定好发言人，可以指定两人，一人赏析，一人诵读。 3.讨论时间5分钟。 【解读心声】 李白少年时代便有济世抱负，二十六岁时只身出蜀， 42 岁（天宝元年742年）才奉诏入京,供奉翰林，但并无实职。唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气质傲岸，不久，得罪权贵，而被排挤出京（天宝三年744年） 。他在东鲁等了一段时间，唐玄宗没有召他再去长安，他十分失望苦闷，于是第二年（天宝四年745年）告别东鲁诸公南游吴越，行前写有《梦游天姥吟留别》。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 骑虎不敢下，攀龙忽堕天。 ——李白《留别广陵诸公》 理想 现实 【解读心声】 结合写作背景，有感情诵读 “梦之感” 部分，体悟李白丰富复杂的情感。 李白是情感最为丰富、性格最为复杂的人。 ——康震 我从 （具体诗句）中读出了一个 （情感、性格）的李白。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 ——李白《将进酒》 松柏本孤直，难为桃李颜。 ——李白《古风》其十二 乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。 ——李白《设辟邪伎鼓吹雉子斑曲辞》 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ——杜甫《饮中八仙歌》