《卡门序曲》的教学设计.pdfVIP

《卡门序曲》的教学设计 为了易于学生更便利更主动地学习学问。 学生利用业余时间 学习音乐，转变了传统的音乐教学方式，下面是给大家共享的内容， 供大家参考，阅读。期望大家能够喜爱 ! 《卡门序曲》的教学设计 1 第一课时： 【教学内容】 1 、赏识《天际有颗闪亮的星》 2 、学唱歌曲《杜鹃花》 【教学目标】 1 、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。 2 、赏识剧中玉梅的唱段《天际有颗闪亮的星》 。 3 、学唱最终一幕的唱段《杜鹃花》 。 【教学过程】 1 、导入 老师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们 沟通一下吗 ? 同学们沟通课前查找的资料，老师补充。 2 、赏识歌曲 (1) 初次听赏歌曲。 (2) 听完后老师提出问题。 师：歌剧中唱到的闪亮的星小花青松分别指的是什么 ? (3) 复听歌曲 3 、赏识第五场和第六场的同名歌曲 4 、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所 不同 ?这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么关心 ? 5 、学唱《杜鹃花》 (1) 赏识歌曲《杜鹃花》 (2) 学生看谱在心里默唱 (3) 老师提示学生留意，歌曲的节奏是 5/4 拍。 (4) 随录音小声哼唱。 (5) 全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》 。 第二课时 【教学内容】 赏识《卡门序曲》 【教学目标】 1 、了解歌剧《卡门》的剧情。 2 、赏识管弦乐合奏《卡门序曲》 。 【教学过程】 1 、导入 老师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。 2 、赏识管弦乐合奏《卡门序曲》 。 (1) 老师出示主部主题，并引导学生赏识主部主题。 (2) 老师出示第一插部主题并引导学生赏识： 师：这段音乐有什么变化 ?表现了什么样的场景 ?学生回答， 并随 录音演唱第一插部的主题。 (3) 老师出示第二插部主题并引导学生赏识： (4) 完整赏识管弦乐合奏《卡门序曲》 。 (5) 为乐曲划分段落。 ] 3 、赏识歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》 (1) 老师简介歌曲背景。 (2) 赏识这首歌曲的视频资料。 4 、再次赏识管弦乐合奏《卡门序曲》 。 第三课时： 【教学内容】 赏识《街头少年》 【教学目标】 1 、赏识童声合唱《街头少年》 。 2 、了解作曲家比才。 【教学过程】 1 、导入 可由学生简介歌曲背景。 2 、赏识歌曲《街头少年》 (1) 出自完整听赏。 (2) 赏识并学唱主题 A。 (3) 赏识并学唱主题 B。 (4) 完整赏识歌曲。 3 、简介作曲家比才 4 、复习比才创作的其他乐曲 (1) 复习、赏识《间奏曲》 (2) 复习赏识《小步舞曲》 5 、再次完整赏识《街头少年》 《卡门序曲》的教学设计 2 第一课时 教学内容 演唱歌曲《猎人进行曲》 。 教学预备 钢琴 ( 或其他键盘乐器 ) 、音响及多媒体软件等设备