高中数学_4.2指数函数教学课件设计.ppt

（三）数形结合，理解模型 猜想： 0a1 a1 图 象 性 质 (1)定义域： 值 域： (2)恒过点: (3)在R上是 在R上是 R (0,1)，即x=0时，y=1 增函数 减函数 指数函数 的图象和性质 (0，+∞) （三）数形结合，理解模型 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ 精美PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ PPT课件：/kejian/ 字体下载：/ziti/ 工作总结PPT：/xiazai/zongjie/ 工作计划：/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：/moban/shangwu/ 个人简历PPT：/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：/xiazai/huibao/ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.2指数函数 START 1 理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数的定义域和值域； 2 能画出具体指数函数的图象，并根据指数函数图象说明指数函数的性质； 学习目标 3 利用指数函数的单调性比较幂的大小。 分裂 次数 细胞 总数 1次 2次 3次 4次 x次 …… 21 22 23 24 （一）感知情境，提出模型 截取 次数 木棰 剩余 1次 2次 3次 4次 x次 （1） （2） 问题：能否用一个统一的式子表示上面函数？ （一）感知情境，提出模型 ⑴从解析式的角度，理解函数模型： ? 形如： 都是指数函数。 定义：一般的，函数 叫做指数函数， 其中 是自变量，函数的定义域是 辨析： 以下两个函数是指数函数吗？ （二）引出新知，形成概念 例1：下列函数哪些是指数函数？ 应用举例 是 是 不是 不是 不是 不是 不是 不是 （三）数形结合，理解模型 （2）从图象的角度，理解函数模型 合作探究： 画出以下指数函数的图象，并总结其特征？ （三）数形结合，理解模型 x y … … -3 0.125 -2 0.25 -1 0.5 0 1 1 2 2 4 3 8 … … x y … … -3 8 -2 4 -1 2 0 1 1 0.5 2 0.25 3 0.125 … … 用描点法画出指数函数 和 的图象. 请点这里 （三）数形结合，理解模型 用描点法画出指数函数 和 的图象. （三）数形结合，理解模型 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 验证猜想 请点这里 猜想： PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ 精美PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ PPT课件：/kejian/ 字体下载：/ziti/ 工作总结PPT：/xiazai/zongjie/ 工作计划：/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：/moban/shangwu/ 个人简历PPT：/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：/xiazai/huibao/ * * * * * * * * * * * * * * * * * *