高中语文_虚虚实实探诗境教学课件设计.ppt

学习目标： 1、借助想象，置身诗境， 2、鉴赏分析虚写和实写的诗句，体会现实和浪漫两种诗歌风格。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐。 思考： 这首诗前四句写了月亮什么样的特点？运用了什么手法？ 后四句写月亮上有仙人、有桂树、有白兔？月亮上真有吗？运用什么手法写的这种生活？ 比喻 虚写 虚写，是一种以虚写实的高级叙述技巧，是由文学创作中有形或真实的部分所引起的无形或虚构的部分，给读者提供更多联想的空间，从而达到一种必然的虚境。 思考：哪些内容属于虚写？ 1、神仙鬼怪世界或梦境 《梦游天姥吟留别》 “霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。” 2、已逝之景之境 《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。” 3、设想的未来之境 贺铸《青玉案》 “锦瑟华所谁与度。月桥花院，琐窗朱户。 ” 4、从对方角度写唐·杜甫《月夜》 “今夜鄜州月，闺中只独看。 ” 自由朗读《蜀道难》 边读边圈画文本中虚写蜀道难这一特点的语句 小组讨论：你所找到的虚写语句是否正确? 将正确的写到本子上。 并赏析虚写语句的妙处。 【辨一辩】下列各句，哪句是虚写？ 1、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 4、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 7、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 8、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 虚写 夸张 虚写 实写 实写，写眼前之景之境。 实写，写眼前之景之境。 找出《蜀相》这首诗歌中实写的诗句，并赏析实写的精妙之处。 读一读，比一比，看看哪位同学的朗读能打动你，带你走进诗意的世界，感受两位诗人不同的诗歌风格。