《数据图表及其分析》教学设计-优质教案.docVIP

学科 信息 年级 七年级 教科书版本及章节 第三节 数据图表及其分析 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 单元（或主题）教学设计说明 本课内容是江苏凤凰科学技术出版社出版的《初中信息技术》七年级第3章数据统计与分析，第3节数据图表及其分析的内容，属于《江苏省义务教育信息技术指导纲要》中“信息的加工与表达”模块。因此在整个WPS表格的学习中是个重难点。建立图表的四个步骤并不难，难点在于学生对于图表类型的选择，源数据的选择以及图表选项的理解。 单元（或主题）学习目标与重点难点 【重点】：图表的制作方法及步骤 【难点】：1、创建图表所需数据区域的正确选取 2、根据图表对数据进行分析 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 本课授课对象是初中一年级的学生，在这之前，学生对于WPS表格应用软件的窗口组成以及利用该软件对数据进行处理和统计，都已掌握的比较好，而且学生们都表现出浓厚的学习兴趣。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 本课授课对象是初中一年级的学生，在这之前，学生对于WPS表格应用软件的窗口组成以及利用该软件对数据进行处理和统计，都已掌握的比较好，而且学生们都表现出浓厚的学习兴趣。 学习者分析 本课授课对象是初中一年级的学生，在这之前，学生对于WPS表格应用软件的窗口组成以及利用该软件对数据进行处理和统计，都已掌握的比较好，而且学生们都表现出浓厚的学习兴趣。 学习目标确定 【知识与能力目标】： 1、 掌握简单图表的制作方法。 2、 学会利用“图表向导”建立图表； 【过程与方法目标】： 帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。 【情感、态度与价值观目标】： 培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 学习重点难点 【重点】：图表的制作方法及步骤 【难点】：1、创建图表所需数据区域的正确选取 2、根据图表对数据进行分析 学习评价设计 （从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等，通过评价持续促进课堂学习深入，突出诊断性、表现性、激励性。体现学科核心素养发展的进阶，课时的学习评价是单元学习过程性评价的细化，要适量、适度，评价不应中断学生学习活动，通过学生的行为表现判断学习目标的达成度） 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 教师活动1展示一张折线图表 教师演示折线图表的制作方法。 步骤： 选中数据区域（B1：B8，C1：C8） 插入——图表 根据图表向导提示，一步步完成图表后期调整 学生活动1仔细观察图表，思考： 1、该折线图表现的是什么？ 表现的是选择饮料的不同因素的人数的变化趋势。 2、图表由哪些部分组成？ 【图表标题、图例、绘图区、坐标轴等】 3、图表的x轴和y轴分别对应哪两列字段？ 4.任务一、建立折线图，反映中国队金牌数变化趋势 探究：如何将折线图中的折线设为红色 小结：图表的特点 活动意图说明：（简要说明教学环节、学习情境、学习活动等的组织与实施意图，预设学生可能出现的障碍，说明环节或活动对目标达成的意义和学生发展的意义。说出教与学活动的关联，如何在活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度） 环节二： 教师活动2 excel图表2——柱形图 展示一张柱形图表 仔细观察图表，思考，并完成任务二： 该柱形图表表现的是什么? 图表的x轴和y轴分别对应哪两列字段？ 任务二、建立柱形图，表现的是选择饮料的不同因素的人数的对比。 学生活动2探究：参照下图建立柱形图，表现选择饮料的不同因素的人数的对比情况。 （提示：系列产生在“行”） 小结：图表的特点 活动意图说明 环节三： 教的活动3 excel图表3——饼图 展示一张饼形图表 学生带着问题自主完成任务三。 1、图表表现的是什么? 2、图表的x轴和y轴分别对应哪两列字段？ 学的活动3任务三、建立饼图，用百分比表现选择饮料的不同因素的人数的比例关系。 探究：打开“七年级兴趣小组报名统计表”，建立饼图，用百分比表现四个班对羽毛球的喜爱程度。 （提示：横向选中两行数据） 小结：图表的特点 本课学习了利用图表向导制作图表、修饰图表等知识技能。 学生归纳： 1．图表制作的步骤 2．如何根据实际问题选择适合的图表类型？ 活动意图说明 7.板书设计 任务一、建立折线图，反映中国队金牌数变化趋势 探究：如何将折线图中的折线设为红色 任务二、建立柱形图，表现的是选择饮料的不同因