小学英语优秀教学随笔：农村小学生学习兴趣激发.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语优秀教学随笔：农村小学生学习兴趣激发 魏 农村小学生学习兴趣激发   湖北省长阳土家族自治县试验小学　郑晓霞   　　引子：从城里来到乡下教英语，感受完全不一样。学生的学习基本上依靠教师，农村的家长们几乎只管孩子生活，学习上管不到〔在校住读十天后才能回家〕，也不会辅导。在城里，可以说每生都有复读机和磁带，绝大多数家长都很重视，布置的稳固作业家长大致能催促到位。这里的孩子有复读机和配套磁带的很少，回家后还要帮助做农活，懂英语的家长简直是凤毛麟角。 为了调动孩子们的学习主动性，初来乍到，我就宣布：不仅上英语课表现好可以得奖，学完的对话、课文在老师或组长那里读、背也能换奖！ 孩子们睁大了眼睛望着我，好像在说：太好了，什么奖品？ “若积攒到十个银奖〔我刻的印章〕就可以换一个金奖，五个金奖换一张贴画，三张贴画就可以得到老师的礼物了。”我告知他们：礼物是从城里带来的，有好几样，可自己选择哦！ 无中生有 要进行总复习了，来兑奖的孩子没有我料想的多，或许，新课上完了，孩子们想即使读完全部内容，放假前也不肯定能得到礼物。“得想个法子，让他们的口语不能松懈。对，就这样！” 上课了，我对众弟子关怀的期末考试做了如下一番注解：“期末考试研训中心统一听力及笔试部分，学校还要组织口语考试。学生在老师那里抽签，确定考试内容，有可能是演唱英语歌曲、或者表演英语儿歌、还有可能让你和同伴自编自演一段内容……” 孩子们听了我的话，有些意外：怎么，我们这么偏远的乡村小学竟然还有英语口语考试，从来没听说过。我心里暗自有些得意，兵不厌诈呀！ 看着大家意外的样子，我话锋一转：“不过，学校说，有一类人可以免考英语口试。” 这下子，孩子们的胃口被调起来了。 “老师，什么人能免考？”一个孩子的问话代表了众多弟子的心声。是啊，做学生的没有几个喜爱考试，除非他学得特棒！ “哦，学校说，英语老师太少，口试时间紧，所以平常老师布置的口语作业全部完成了的人，可以免考。” “老师，那什么时候考口语呢？”孩子们又问。 我心里一愣，还没想呢！一时间，我的脑袋飞速地盘算起来：考早了，学生就松气了，比笔试时间早两天是最合适的。“看哪一天进行期末考试，那么前三天就进行口语测查！ 这项政策很有吸引力，一连几天，来找我背书的、兑奖的接连不断，很有些忙不过来，不过，我很高兴。看着忙着读书、背书的孩子，心中得意之极。 诱“敌”深入 又过了两天，是我的晚自习，孩子们纷纷打听明天口语怎么考。 为了防止孩子们平常不落实，考试仅凭机会取得高分，我眉头一皱，一计又出现在脑海里。“大家的期末评价手册不是有各门学科的评价吗？那么英语这一栏我就分为笔试部分和口试部分，依据同学们的相应成果，老师填些相应等级。假如平常老师布置的口语作业全部完成的，免考口试，并且口试是总分 ，肯定A等。其他的同学来考口语时，要向老师报告差多少次口语作业，差一次扣一分。” 这一下子，平常口语完成不多的学生有点儿慌神了，一册书，口语作业有100多次，差的多了，那太不划算了。一时间，有几个孩子在扳着指头算，还有几天可以补多少次口语作业。 “假如补口语作业，始终可以到笔试的头一天。”〔为了增加英语接触频率，我让孩子们一个内容两天或三天各读背一次，这样比一天读背两三次记忆效果要强一些。〕 我对口语考试的具体解释使得教室里立刻人生鼎沸，到下晚自习，全班70人已有12名学生享有免考权了。归寝的铃声想起，几个孩子还在问：“老师，今日该过的口语我都完成了，那明天口语考试时我还差一点儿怎么办呢？” “万一差一点儿，老师做个记号，最迟笔试头一天要全部过完。” 几个孩子掐指一算，嘿，还来得及！ 兵戎相见 我预备了多张小纸条，每张小纸条上面有三道考题。 虽说平常，有好些学生对老师布置的口语作业不以为然，但一说到和考试挂钩，几乎99％的学生都急了。 晚自习前，我走进教室，通知今晚考口语的学生，胖胖的徐勇来到了办公室。 “老师，我会读68面的英语。”说着，没等我说话，他便自个儿读了起来。我忍不住笑了，这孩子，学习特殊吃力，也很有些懒，记忆东西奇慢。 旁边的同学白了徐勇一眼：“哪是你想读什么就读的，要在老师那里抽签确定读的内容。”一听这话，徐勇抓紧挤上前来，要抽