小学语文教师业务自传 我的教学成长经历.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文教师业务自传 我的教学成长经历 魏 年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了25个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的美好，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的欢乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着犹如孩子般透亮的心灵，简洁的欢乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯净、灿烂的事业。一、宠爱让我走上了教师之路我是一名小学语文教师，因为喜爱孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了很多新课改的学问，也观看了不少名教师的胜利之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的改变，新课改的胜利之处让我在课堂教学中有了更大的进展。在平常的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们欢乐地学习着，我就特别高兴。带着这种爱好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。二、支持让我拥有了顽强的后盾我在教师这个岗位上一干就是25年，回顾这25年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的关心，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓舞我，同事都会关心我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！三、学习让我得到了不断的超越我主动参与各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作，博采众长，提高教学水平。四、实践让理论不断得到验证和完善经过多年的探究和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平常工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平常的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的阅历，并在和领导、同事互相探讨中不断提高自己的业务水平。五、反思让我体验到了胜利的欢乐通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必需做到三点：一是有肯定的专业学问。二是有肯定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师进展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业学问只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业学问要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平常，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。主动投身讨论，时时进取。“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工人生现实的写照。史烟飘过，回看今日，我无怨无悔。25年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感劳碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光辉，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣秀丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是秀丽的。只要我们心中依旧装着美，追求着美，我们就是秀丽的。