小学科技创新特色教育活动实施方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学科技创新特色教育活动实施方案 魏 一、指导思想为更好地推动素养教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培育学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校确定开展科技创新特色教育活动。依据学校提出的“以人为本、和谐进展”的办学理念，为培育学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方法，培育科技创新后备人才。学校确定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。二、目的和要求〔一〕目的1.活动的目的是：培育学生的创新精神和实践能力，迎接将来世界的挑战。2.满足三个需要：学生进展的需要；素养教育的需要；社会进步的需要。3.弘扬科学精神，传播科学思想，提倡科学方法，普及科学学问，进一步推动素养教育，主动实践大教育思想理念。〔二〕要求1.师生全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到进展，又要留意参赛项目的数量、质量。2.表达特色、突出独特。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注重实效和独特特色。3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参加的主动性、创造性、能动性。三、组织机构组长：曹桂府 副组长：舒林成员：张茂山狄维久唐东红吕伟 张汝香科学老师美术老师信息技术老师 体育老师四、活动内容科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：〔一〕科普宣扬1.利用国旗下讲话，做好校主题科技创新宣扬发开工作。2.利用板报、广播进行宣扬。3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4.利用给家长一封信活动，争取家长的支持和共同参加。5.努力打造“走进创客，体验创新”专用活动室，营造深厚的科技创新气氛。〔二〕科技实践活动1.利用班级活动，开展各项科技实践活动。2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3.开展一些科普试验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观看日记。4.举办一次科普学问讲座。5.组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。〔三〕科普竞赛1.科技创新制作活动2. 科普绘画和电脑绘画竞赛3. 科技小论文与观看日记竞赛。五、主要工作及措施1.开展试验创新活动。成立牛小幻想科技创新社团，让感兴趣的老师、家长和一部分有特长的学生加入进来，定期开展活动，力求适应千差万别的独特进展需求，能更好地因材施教，更好地发挥每个学生的潜能和独特特长，更能培育学生的创新精神。2.开展创新发明活动。科学老师针对辅导，要对已经学过的试验有更深的理解，在理解已有试验的基础上不断提高，能对现有的试验进行改造和创新。各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象〔特殊是对节省、能源现象〕有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。创新发明竞赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必需要充分发挥学生的创造力和主动性，必需以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必需在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、有用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱惜、爱护、敬重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必需有合作、关心、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。３.开展小设计活动。学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承当起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特殊是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。４.开展小论文创作活动。做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普学问贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文