小学生综合实践活动交通知识大闯关”活动设计和课后反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生综合实践活动quot;交通知识大闯关”活动设计和课后反思 魏 活动目标：1、能够依据违背交规的提出问题并加以指正。2、培育自主合作探究意识 ，感受与人合作的乐趣。3、能够关注身边交通的现状，提高交通安全意识。活动重难点：加强学生对各种常见的交通标识的认识，了解相关交通常识，懂得应当自觉遵守交通规则。活动预备：相关课件。活动过程：导入：前两周我们学习了许多交通标识，增长了我们的学问，想必大家都已经在平常上下学的路上深有体会了。这些标牌虽然小作用可大了，不管是行车、走路都是我们能够一目了然，保证了大家的安全。既然把握了学问就要学会运用，今日老师给大家带来了两个小小的挑战，同学们敢接受老师的挑战吗？请同学们做好预备，开始我们的交通学问大闯关！活动一：头脑风暴闯关要求与规则：1、每组四人分别站在左右两侧答题区。2、答题组每答对一题可获得一枚“交通标识”。3、答题过程中假如答题组答不出另一组可抢答，抢答组答对可多获得一枚“交通标识”。〔1〕出示交通标识师小结：看看哪一组获得的“小标识”最多？请大家鼓掌庆贺，临时落后的组不要灰心再接再厉！〔2〕出示推断题：1、我们可以在车辆不多的道路上骑自行车。〔 × 〕?2、在道路上可以使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。〔 × 〕?3、机动车行驶时，乘坐人可以不使用安全带。〔×〕?4、车辆行驶中，驾驶人不行以拨打移动电话，但可以接听〔 × 〕?5、乘坐2轮摩托车必需侧坐、戴安全头盔。〔 √ 〕?6、在车行道上不得从车辆的左侧上、下车。〔 √ 〕?7、非机动车遇红灯时，应当依次停在路口停止线以外。〔 × 〕?8、小学生乘坐2轮摩托车可以不戴安全头盔。〔 × 〕?9、2轮摩托车可以载2名学生，不行以载2名大人。〔 × 〕?10、人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人进入人行横道。〔 √ 〕师小结：看来咱们同学都进行了充分的预备，那么下面我们的难度就要升级了，看看哪位同学是火眼金睛！〔引出活动二〕活动二：大家来找茬闯关要求与规则：找出中哪些行为是违背交通规则的，每找出一处可获得一枚“交通标识”。师小结：庆贺同学们顺利通关！经过这两个紧急的关卡同学们都累了吧，我们来放松一下！来，拍拍手，我们一起来边说边做！〔引出活动三，出示拍手歌〕活动三：拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，?你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，?你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，?你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，?你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，?你拍六，我拍六，自行车上别载人，?你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，?你拍八，我拍八，生命才是第一位，?你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，?你拍十，我拍十，做个文明小公民。总结： 盼望这首好听的拍手歌能够时时刻刻提示我们遵守交通规则，让平安永久伴随我们成长！老师盼望同学们每天上学都可以高高兴兴出门平平安安回家！用我们的实际行动影响身边的人！ 课后预备：请大家课后撰写一份遵守交通规则的建议书，为维护交通秩序出一份力！