如何培养初中生学习数学的兴趣.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如何培养初中生学习数学的兴趣 魏 如何培育初中生学习数学的兴趣陵水县文罗初级中学 吴女元有名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是思维的动因之一。学问不是教会的，无论是学问阅历的获得，还是智力能力的进展、情感意志的培育，都必需通过学生的主动思索和实践，离开了学生的参加，课堂教学就无法开展。在教学中，我们应千方百计去激发和调动学生的学习兴趣，让学生情愿学，有兴趣学，带着兴趣去不断去探究问题、发觉问题、解决问题。而作为一名从事教学一线的教师，在培育学生学习数学兴趣方面应从以下几点入手：一、营造宽松的课堂气氛 要想学生主动参加教学活动，发挥其主体地位，必需提高学生的主体意识，即学生对于自己学习主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识。而要唤醒和增添学生的主体意识必需营造平等、民主和和谐的课堂气氛。一个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，共享彼此的思索、见解和学问，沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合，