初中生物优质课性别和性别决定说课稿资料.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生物优质课性别和性别决定说课稿资料 魏 一、教材分析：〔一〕说教材所处的地位及作用：本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元《生命的延续》中第20章《生物的遗传和变异》的第4节《性别和性别确定》。性别是一种特别的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，自然成为学生感兴趣的话题。本节内容可以满足学生对于性别确定和性别遗传学问的需求。另外，社会上一些人仍存在着重男轻女思想，母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责怪的现象并不少见。通过本节的学习，使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题，同时，生男生女的原理的分析又是对上一节《性状的遗传有肯定的规律性》中遗传图解的稳固，因此，本节内容对确定科学的人生观和价值观有极其重要的作用。〔二〕说三维教学目标及确定根据依据《生物课程标准》要求：解释人的性别确定。并结合本校学生的实际状况，制定了如下教学目标:1、学问目标：以XY型为例理解性别确定的学问，说明人的性别差异是由性染色体确定；2、能力目标：培育学生的观看能力、综合分析能力