学前班语文教学设计：认识b和p.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班语文教学设计：认识b和p 魏 教学目标　　1、学会bp两个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、学会声母bp分别和单韵母a拼成音节的方法。　　3、学会带声调拼读音节及bp与单韵母组成的音节。　　4、初步了解如何读轻声　　5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在肯定的语境中运用　　教学重难点　　1、区分两个声母的认读和书写。　　2、练习带调认读音节。　　课时支配：　　一、复习　　1、“韵母树”认读6个单韵母。　　2、卡片认读带调单韵母。　　3、听音抽取自制的拼音卡片。　　二、导入新课　　拼音王国里面不光有韵母家族还有声母家族，我们已经学习了单韵母就是为了跟声母相拼。在拼音王国里面声母总在韵母的前面带队，韵母跟在声母的后面，而且拼音王国里面还有一个规定，就是不能给声母带小帽子，只有韵母可以带。也就是说一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。假如我们学会了声母和韵母，把握了拼音方法，那么我们自己就能认识许多许多的汉字。今日，我们要学会2个声母以及