《应用一元二次方程》示范公开课教学设计【北师大版九年级数学上册】(第2课时).docxVIP

第二章一元二次方程 2.6应用一元二次方程 第2课时教学设计 一、教学目标 .经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，体会一元二次 方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型. .在列方程解决实际问题的过程中，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实 际问题的一般步骤，进一步提高分析问题、解决问题的能力. .能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，增强数学应用意识和能力. 二、教学重点及难点 重点：经历和体验利用一元二次方程解决实际问题的过程，建立数学模型. 难点：建立方程模型. 三、教学用具 多媒体课件。 四、相关资源 《一元二次方程的应用》微课. 五、教学过程 【复习引入】 列一元二次方程解应用题的一般步骤是什么？ 答：列一元二次方程解应用题的一般步骤是： （1）审题：阅读题目，明确已知量与未知量： （2）找等量关系：寻找已知量和未知量之间的联系，用运算符号和等号连接； （3）设未知数：一是直接设所求的量为x,二是间接设与所求的量紧密相关且起着关 键性作用的量为x,注意设未知数要带单位： （4）列方程：用含有x的代数式把等量关系中的各个量表示出来，列出方程； （5）解方程：选择合适的方法解方程； （6）检验：首先检验计算是否正确，然后检验每个解是否符合问题的实际意义，再正 确取舍； （7）答：就是对实际问题进行回答. 教师活动：教师出示问题，引出课题