积累amp;amp;#8226;运用1 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累amp;amp;#8226;运用1 教案教学设计 一、教学目标：  1、积累6条谚语，能熟读成诵  2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能复述故事，明白故事道理。  3、参加集体讨论，意思能表达清楚，能与别人合作讨论交流，适时适当提出自己的看法。  4、能具体、有条理地记下暑假中自己感兴趣的事。  二、教学时数：（5课时）  三、教学准备：学生准备暑假生活记录、相片或能展示自己暑假生活情况的实物  四、教学过程：  第一课时  〈一〉、完成读读背背  1、复习学习过的谚语，背一背  2、出示练习的谚语，明确要求：比一比，谁用最少的时间把它们记下来  3、学生自由读谚语，试着理解谚语的意思，背诵。  4、比赛背诵谚语  5、交流其他谚语，指名学生写到黑板上。  〈二〉、阅读成语故事  1、独立阅读短文，借助工具书查词查字，理解短文内容。  2、分小组学习：先读课文再用自己的话讲故事。教师巡视辅导  3、小组派代表在班上讲故事，学生听后评议。  4、交流阅读后的收获。  〈三〉、课堂小结  第二课时