纲举目张 自主择读——《猫》片断赏析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 纲举目张 自主择读——《猫》片断赏析 纲举目张  自主择读《猫》片断赏析师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？  生：两只猫，一只大花猫，一只小猫。  生：不是，课文就写了一只猫，课文第4段第一句它小时候可逗人爱哩！这明确地告诉了我们，1、2、3段写的是大花猫，第4段是写它小的时候。  师：你读书真仔细，还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢？请大家快速默读全文，找找重点句，划划重点词。  生：这是一只性格有些古怪的大花猫。  生：这是只老实的、贪玩的，但又尽职的猫。  生：它小时候非常淘气。  生：这只大花猫性格古怪。  师：这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点。大花猫性格古怪，小时候又很淘气，是不是讨厌它？  生：不，非常喜欢猫。  生：对，课文最后一句：我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？表达了对猫的喜爱之情。  生：它小时候可逗人爱哩一句告诉我们，小猫更可爱。  师：对，正因为小花猫更可爱，所以写作时先写大花猫，再写它小时候。大家抓住了课文的重点句、中心句和总起句，读懂了课文，理清了文章记叙的顺序，体会到表达的情感。现在，大家细心地读读课