节日的大街(教师中心稿) 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 节日的大街(教师中心稿) 教案教学设计 孔春芳  目标：  1.学会本课14个生字，掌握33  个词语。  2..初步学会查字典据词定义，知道把词语中几个字的意思连起来想想，就能理解整个词语的意思了。能查出指定词语中带点的字，并据此确定其恰当的意思，再说出整个词的意思。  3.能用兴致勃勃写一句话。  4.能有感情的朗读课文，能结合对课文词句的理解，想象出节日的大街的繁华景象，体验节日里人们的欢乐心情。  课时：二课时  第1  课时  教学目标：  1.学会本课14  个生字，能读准字音，熟记字形，理解其在词语中的意思，能正确，规范的书写。  2.能通顺，流畅的朗读课文，能根据自己的理解说出课文主要写了什么。  3.了解单元阅读训练重点是学会查字典据此定义并在尝试中初步学会这一学习方法。  教学过程：  1.谈话导入，引入学习关注。  (1)谈话：新年刚过，大家从充满节日的气氛的社会，家庭回到学校来了,节日的欢乐一定还在同学们心目中荡漾，节日的情景一定还深深的印在同学们的脑海之中。今天要学的课文是《节日的大街》，课文写了节日大街的