第二十届江西省中小学幼儿园教师优秀教学资源展示活动专业方案.docVIP

附件 第二十届江西省中小学、 幼稚园老师优异教学 资源展示活动方案 一、 项目设置 （一）常规作品: 包含多媒体课件类、 信息技术与学科教学整合课例类、 电教论文类。 （二）系列学科课程资源。 二、 活动对象 （一）常规作品: 全省中小学、 幼稚园老师和各级电教馆（站）工作人员。 （二）系列学科课程资源: 全省现代教育技术示范学校和数字校园试点项目学校。 三、 活动作品选送 经过江西省基础教育资源网（.com）“第二十届江西省中小学、 幼稚园老师优异教学资源展示活动作品上报入口”统一报送。 四、 作品相关要求 （一）常规作品 1．多媒体课件类 （1）多媒体课件 多媒体课件: 是指基于计算机技术和网络技术, 依据教学设计, 将特定教学内容、 教学活动和教学手段有效展现应用软件, 目是辅助教与学, 并完成特定教学任务, 实现教学目标。能够是针对一些知识点, 也能够是一课时或一个教学单元内容, 制作工具和展现形式不限。单纯教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范围。 作品分高中组、 初中组和小学组（含幼稚园）进行评选。 Ⅰ.作品要求 ①教材选择范围: 以现行使用教材及相关教学内容为主, 学科不限。 ②课件应包含标题、 目录、 内容、 章节、 使用范围、 作者信息和参阅原始资料。 ③视频、 声音、 动画等素材采取常见文件格式, 制作平台不限, 但必需能在Win或Win XP下运行; 网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常见软件运行或播放, 请同时提供该软件。 ④每件作品均须报送源文件。 ⑤每件作品作者限报二人, 同一作者限报1件。 ⑥选送数量: 各设区市选送作品总数不超出50件。 Ⅱ.其她材料 ①作品使用说明书。 ②教学设计方案（注明作品选择教材版本、 学科、 年级、 册别和章节）。 ③作品创作说明（ppt格式）: 包含作者介绍、 创作思绪、 素材选择、 技术应用。 （2）学科专题小区 学科专题小区: 是指学习者基于某一学科专题, 基于网络开展自主探究和协作学习活动, 以促进学习者知识建构学习型组织。小区组员可经过BBS、 聊天室、 博客、 SNS等交流互动工具在一个共享虚拟空间中分享知识与经验, 进行沟通与合作, 共同参与活动, 共同处理问题, 建立良好而亲密关系。 特征: 在小区中不仅存在学习者与媒体界面交互, 也存在学习者与学习资源交互、 学习者之间交互, 最终实现学习者新旧概念交互。小区应提供多个学习活动来促进小区管理和组员交流, 提供多个学习资源及其检索工具, 提供部分化学习方法和协作化学习方法等。 作品分中学组、 小学组（含幼稚园）进行评选。 Ⅰ.作品要求 ①经过多个形式交流手段相结合, 有效实现资源共享、 互助互学学科专题小区学习; 应满足在因特网上实时运行基础条件, 如: 安全、 稳定和快捷等。学科不限。 ②在活动作品记录表中提交小区网址以及必需用户使用说明, 同时推荐10篇小区中优异文章及回帖网址。在网站首页上要显示注册数、 文章数、 回帖数和留言数。 = 3 \* GB3 ③每件作品作者限报三人, 同一作者限报1件。 = 4 \* GB3 ④选送数量: 各设区市各组别选送参评作品不超出5件。 （3）专题教学网站 专题教学网站是指依据立德树人根本要求, 围绕特定学习专题, 提供网络教学功效与支持服务数字教学资源,以帮助学生掌握相关知识,增强综合能力。其关键功效是网络教学（学习）与支持服务, 关键表现为专题学习相关内容展现与网上学习活动组织。 作品分中学组、 小学组（含幼稚园）进行评选。 Ⅰ.作品要求 “专题教学网站”建设要求详见附表1 。 ②在活动作品记录表中提交专题教学网站网址以及必需用户使用说明。 = 3 \* GB3 ③每件作品作者限报5人。 = 4 \* GB3 ④选送数量: 各设区市各组别选送参评作品不少于1件。 2.信息技术与学科教学整合课例类 （1）微课 “微课”是指根据最新颁布国家课程标准及教学实践要求, 以帮助学生掌握课堂教学中单个知识点为目, 以视频为关键媒体形式数字教学资源。“微课”关键是教学视频, 针对不一样需求, 视频内容类型有知识点讲解、 操作过程演示、 模拟与试验等多个; 另外, “微课”作品中还包含相关教学设计、 教学课件、 教学反思、 练习测试及学生反馈等辅助性教学资源。 作品分中学组、 小学组和幼稚园组分学科进行评选。 Ⅰ.作品要求 教材选择范围: 依据现行中小学教材和对应学科课程标准选择活动教学内容, 学科不限。 ②充足表现新课程改革理念。能够创设有利于引导学生主动学习课程实施环境, 提升学生自主学习、 合作交流以及分析和处理问题能力, 同时能够满足不一样发展潜能学生不一样需求, 促进学生全方面而有个性发展。微课选择教学内容通常要求问题聚集、 专