电磁继电器与自动控制.docxVIP

教 学 i 标 知识目标 电磁继电器的结构和工作原理 能力目标 电磁继电器的结构和工作原理 情感目标 体会电磁自动化的奇妙。 重点 电磁继电器的结构和工作原理 难点 正确认识电磁继电器的工作原理和工作过程 中考考点 电磁继电器的工作原理 教师活动 学生活动 个性补教 一、引入新课 怎么才能增大通电螺线管的磁性？试试看怎么 学生思考 做？ 二、新课教学 15.3 探究电磁铁的磁性 ［板书］ 教 在通电螺线管中插入一根铁棒，就能吸引更多 大头针，这表明插入铁芯能使通电螺线管的磁性增 强。 学生观察电磁铁的结 构 学 （一）什么是电磁铁 插入铁芯的通电螺线管就构成了一个电磁铁 （electromagnet） ［板书］ 过 （二）认识电磁铁 学生观察实验，得出 结论 演示实验 :给电磁铁通电 程 将电源、 开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁 学生记住结论 连成串联电路 。给电磁铁通电，观察电磁铁的磁性。 电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失。［板 书1 （三）电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关 ［师］那电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？ 15.4电磁继电器与自动控制 骆鹏主备人 骆鹏 主备人 学生思考、回答［猜想］电磁铁的磁性强弱可能和线圈匝数有关。 电磁铁的磁性强弱可能跟电流有关。 学生思考、回答 电磁铁的磁性强弱可能与铁芯的粗细有 关。 电磁铁的磁性强弱可能跟导线的粗细有 关。 演示实验：探究电磁铁的磁性强弱 将电路接好，合上开关，调节滑动变阻器，使 电流增大或减小（观察电流表指针的示数），让电 磁铁吸引大头针，观察到电流增大，吸引大头针数 量增多，反之，电流减小吸引大头针个数减少。 将电路中分别接50匝线圈的电磁铁和100匝 线圈的电磁铁合上开关，使电路中的电流不变（电 流表的示数不变）。观察到100匝线圈的电磁铁吸 引大头针数量多。 通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越 强；当电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数 越多，磁性就越强。 ［师］从这些结论中，你们能看出电磁铁有哪 些优点？ 电磁铁的磁性有无可通过通、断电来控制；电 磁铁磁性强弱可以调节。 ［师］因为它这些优点，电磁铁在生产生活中 被广泛应用.请同学们看屏幕（通过微机播放录像, 内容有电磁起重机的工作、电铃、电报、自动控制 系统中的电磁阀门等方面的应用）。 三、 课堂练习：学生试分析电铃的工作过程 四、 小结 五、 布置作业：课本P102 1、2