六年级小组合作学习评价细则.docVIP

六年级小组合作学习评价细则 教学模式实施的关键是小组合作学习，为了使小组合作学习更有效，更好地调动学生的学习积极性与主动性，特制定小组合作学习评价细则。 一、评价原则 1．过程性评价和终结性评价相结合。 3．学生自评、互评和教师评价相结合。 4．既要注意学生学业的发展，又要注重学生在情感，态度，兴趣，能力，合作等方面的发展。 二、学习小组评价细则 （一）学习小组内成员评价标准与要求 1．小组交流时，服从组长指挥，按照既定的顺序发言，大胆发表自己见解，得1分。 2．小组交流时，能认真倾听，得1分。 3．交流时能对同学发言提出疑问和不同见解，并能进行合理的解答与评析的，得1分。 4.不服从组长管理，在小组交流时做其他事者，扣1分。 考评办法： 每堂课结束后，由小组长负责组织小组成员进行自评和互评，记录在小组合作评价表中。并报给大组长，再有大组长报给值日班长记录在每周小组评价个人评价表中。 （二）学习小组组间评价标准与要求 1．小组成员遵守学习纪律，早读及中午到校，无追打、乱扯、闲聊等不良现象，遵守纪律项每有一人次得1分。 2．小组成员能认真完成家庭作业，作业项每有一人次得1分。完成作业书写美观、正确、质量较高者加记1分。 3. 小组成员课堂发言积极，参与度高，得1分。 4．能针对学习内容及教师和其他同学的学习情况提出质疑，每有一人次在质疑项记1分。 5．组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到双方共赢，共同进步。1朵。 7.在单元测试，期中，期末考试中，小组综合成绩位居前四名或进步较大者以4、3、2、1计分。 考评办法： （每堂课学习活动结束后，由教师和值日班长按上面评价标准对每个学习小组酌情地进行总体评价。） 其他课上的活动 凡是被课任老师表扬一次+5，凡被老师点名批评的-5 四、学习小组表彰细则 1．每周进行一次小结，评出每一类别的“周冠军”及“总冠军”，并在教室小组评价表中张贴“小红旗”或“小红花”。成绩最低小组为“待优小组”，鼓励谈话，制定小组进步措施。 2．每个月进行一次大总结，把得奖情况进行公布，并为各类优胜小组合影上教室“荣誉榜”。 3．教室小组评价表中的“小红旗”或“小红花”总数作为学期末小组评优重要指标之一。 4．每学期评选出优秀学习小组和个人，由学校统一进行表彰。