音乐5大雨和小雨.docx

大保当第一幼儿园主题活动设计 （2020-2021学年度第一学期） 活动时间 活动主题 大雨和小雨 领域 艺术 备课教师 活动班级 小 班 授课老师 活动 目标 认知目标:理解强弱不同的力度节奏类型。 水平目标:大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 情感目标:积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。 活动 重难点 活动重点:能唱出大雨、小雨时的强弱力度。 活动难点:能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。 活动 准备 教玩具:大雨和小雨》的音乐、教材图片（大雨、小雨） 游戏:《大雨和小雨》 活 动 过 程 一、引起兴趣 1、下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦……)我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?(尽量用夸张的动作来表示)我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片) 2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。 3、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片) 二、熟悉歌曲并尝试唱歌 1、“今天我们来学一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。”(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍) 2、“录音机里下雨的声音真好听，它的名字叫《大雨和小雨》 3、请你们再欣赏一遍，这个次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?”(教师第二遍播放音乐，幼儿回答) 4、它们唱的好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。 5、大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度) 6、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨) 三、小游戏 1、现在老师来做大雨，请小朋友来做小雨，我们一起来做游戏吧!但是有一个规则:唱大雨的时候用小丝巾用力挥，唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 2、教师先示范完整唱一遍。 3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍) 4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧!(出活动室) 执教者补充 活动 延伸 家园共育：家长与教师在生活中要为幼儿渗透一些日常的自然现象。 区域活动：在表演区，幼儿可以自由表演。 环境创设：设置专门的音乐节奏类型墙饰。 幼儿 观察 与 评价 活动 反思