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战略大决战Word文档 战略大决战Word文档 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE12 战略大决战Word文档 PAGE 人民教育第一版社《中国历史》八年级上册 第五单元 人民解放战争的成功 第18课《战略大决斗》教课方案 1 教课目的： 知识与能力 经过本课学习使学生掌握三大战斗和渡江战斗及南京解放等基本史实， 并掌握解放战争 发展到这一历史期间的阶段特色──战略决斗。 经过列表整理三大战斗和渡江战斗有关知识 和联合地图叙述三大战斗战况，培育学生着手和应用有关历史信息的能力。 过程与方法 经过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空观点，掌握辨别和使用历史 图表的基本技术。 经过对解放战争期间，国共两党军队好坏势、 强弱势、成败势的发展演变进行剖析，归 纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必定， 培育学生经过剖析比较历史史实， 归纳综合得出结论的 历史思想能力。 感情态度价值观 （1）经过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家的伟勇敢略和宏伟气势， 掌握战 略决斗这一历史机会。 最后争夺新民主主义革命成功的历史伟绩， 从而加强学生的历史使命 感和社会责任感。 2）经过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义。培育学生爱惜文物、保护人文环境意识。 【教课要点】 三大战斗和百万雄师过大江。 【教课难点】 认识渡江战斗捍卫了中国国土主权的独立和完好， 保护祖国一致的历史作用及全方向多 角度剖析公民党政权倒台的原由。 【教课流程】 一、创建情形 激趣导入 多媒体展现图片： 毛泽东的诗《人民解放军占据南京》 人民解放军占据南京 一九四九年四月 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百成雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，翻天覆地慨而慷。 1/12 宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王。 天如有情天亦老，人间正道是沧桑。 同学们，这首诗是毛泽东同志在 1949年4月23日人民解放军渡过长江解放南京后写 的。诗中不单表示了人民解放军锐不行挡使中国大地发生了翻天覆地的变化， 并且表达一致 中国、保护国家国土主权独立完好这样一种心声。 那么，渡江战斗是怎么样倡始的？渡江之 前江北广大地域是如何解放的？下边我们学习第 18课战略大决斗，来解决这些问题。 1、辽沈战斗：“关门打狗”决斗东北 多媒体展现 资料一大战前公民党五大公司军分别 资料二中共中央决定将战略的方向第一指向东北战场。由于：第一，在兵力对照上解放军占优势：105万对55万。第二东北敌军孤立分别，所占地域十分狭窄补给十分困难。第三，解放军后放稳固，支持战争的物质力量雄厚。 学生议论,, 教师总结：首战东北有几大利处： 一、东北解放军共有 100多万，而公民党只有军队 55万，此中正规军 48万。被围困 在长春、沈阳、锦州三个孤立地域， 东北战场是我军兵力超出敌军兵力并完好掌握了战争主 动权的唯一战场，这就将初战的成功放在了安妥靠谱的基础上。 二、人民解放军剿灭了东北敌军，可挥师入关，增援关内战场。 三、土改达成，人民民众增援，仇敌在撤守问题上摇晃不定。 四、假如把决斗方向第一指向华北战场， 则会遇到公民党华北、 东北两大公司军的夹攻 而陷于被动；假如第一指向华东战场， 则会使东北敌军快速撤入关内， 实现其战略缩短的意 图。所以，将战略决斗的初战放在东北战场就成为全国战局发展的要点。 学生：阅读课文第二段， 议论回答：辽沈战斗开始时间， 采纳了什么战术？战绩如何？ 有什么作用？（有益于学生掌握基础性知识） 学生：1948年9月打响了辽沈战斗，采纳关门打狗的战术，歼敌 47万余人，解放东北 全境。 教师：东北的门在哪里？为何叫关门打狗 ? 学生：锦州是东北的门户。解放军第一占据锦州，关上了东北的大门。展现图片：克锦州，关东北大门。 教师：战绩如何？有什么作用？ 学生：1948年11月辽沈战斗结束，人民解放军以万的损失歼敌47万。辽沈战斗解放了东北全境，人民解放军第一次在数目上超出了公民党军队。 过渡：辽沈战斗进行的同时，毛泽东和他的战友们创建了有一个奇观。 2、淮海战斗：大军协力，人民支前。确立基础，解放江南 齐读课文第3-4段，找出淮海战斗的起止时间，地址、参战队伍，指挥员、意义？（掌握基本知识） 学生：1948年11月-1949年1月，华东解放军和中原解放军在刘伯承、邓小平、陈毅、 2/12 粟裕和谭震林的一致指挥下，以徐州为中心睁开了淮海战斗，歼敌 55万余人。淮海战斗的 成功为解放长江以南各省确立了基础。 多媒体展现资料： 资料一：奇观！奇观！ 60万战胜80万，这真是军事史上的一个奇观！ 资料二：淮海战斗的成功是人民民众用小车推出来的。 资料三：读图 1、图2 图1：淮海战斗表示图 农民积极从军 农民担架队准备上前线 图2：淮海战斗人民支前统计表 深入研究:依照资料二、三并联合所学知识，剖