人教版七年级数学上册 1-4-2 第1课时 有理数的除法法则 教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

1．4.2 有理数的除法 第 1 课时 有理数的除法法则 理解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算； (重点) 通过学习有理数除法法则，体会转化思想，会将乘除混合运算统一为乘法运算．(难点) 一、情境导入 2 1．计算：(1) ×0.2＝ ； 5 (2)12×(－3)＝ ； (3)(－1.2)×(－2)＝ ； 2 (4)(－1 )×0＝ ． 5 2．由(－3)×4＝ ，再由除法是乘法的逆运算，可得(－12)÷(－3) ＝4，(－12)÷4＝ ． 同理，(－3)×(－4)＝ ，12÷(－4)＝ ，12÷(－3)＝ ． 观察上面的算式及计算结果，你有什么发现？换一些算式再试一试． 二、合作探究 探究点一：有理数的除法及分数化简 【类型一】 直接判定商的符号和绝对值进行除法运算 计算： (1)(－15)÷(－3)； 1 (2)12÷(－ )； 4 (3)(－0.75)÷(0.25)． 解析：采用有理数的除法：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除解答． 解：(1)(－15)÷(－3)＝＋(15÷3)＝5； 1 1 (2)12÷(－ )＝－(12÷ )＝－48； 4 4 (3)(－0.75)÷(0.25)＝－(0.75÷0.25)＝－3. 方法总结：注意先确定运算的符号．根据“同号得正，异号得负”的法则进行计算．本题属于基础