人教版七年级数学上册 2-1 第3课时 多项式 导学案设计优秀公开课2.docxVIP

2.1 整式 第 3 课时 多项式 学习内容：课本 p58 例 3 及课本 p64 提到的一个内容学习目的和要求： 1、通过用整式来表示事物间的关系，逐步掌握数学建模思想； 2、理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。 3、通过尝试和交流，体会多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。 4、初步体验排列组合思想与数学美感，培养审美观。学习重点和难点： 重点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。难点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。 一、 自主学习： 1、教材 p58 例 3：我们知道船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论： 顺水行驶：船的速度= ； 逆水行驶：船的速度= ； 在上面两个关系式中若用字母 V 表示静水速度则 船的顺水速度为 船的逆水速度为 当 V=20 时则 甲船顺水速度 甲船逆水速度 乙船顺水速度 乙船逆水速度 2..请运用加法交换律，任意交换多项式 x2＋x＋1 中各项的位置，可以得到 几种不同的排列方式？在众多的排列方式中，你认为那几种比较整齐？ 【提示】 有六种不同的排列方式，像x2＋x＋1 与 1＋x＋x2 这样的排列比较整齐。这两种排列有一个共同点，那就是 x 的指数是逐渐变小(或变大)的。我们把这种排列叫做升幂排列与降幂排列。例如：把多项式 5x2＋3x－2x3－1 按